“纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行” 。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点 。
尤其是我们学生 ， 只重视理论学习 ， 忽视实践环节 ， 往往在实际工作岗位上发挥的不很理想 。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高 。
就是紧密结合自身专业特色 ， 在实践中检验自己的知识和水平 。通过实践 ， 原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固 ， 原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿 ， 加深了对基本原理的理解和消化 。
--------- 我们一路颠簸到了民族文化村实践基地 。下午 ， 我们安排去爬五狮山 ， 来到山脚 ， 一眼向山顶望去 ， 白云缭绕 ， 雾气笼罩 ， 若隐若现 ， 时有时无 。
正担心爬到一半会累跨时 ， 队伍已经开始前进了 。果然 ， 没过一会儿 ， 身上的体力已经耗尽了 ， 哎 ， “路径延绵无尽头” ， 何时才能到达山顶呢？向远处望去一座座起伏和缓的山耸立于云巅之中 ， 纵横于天地之间 ， 集天地之精华 ， 日月之灵气 ， 方铸成一串串项链 ， 点缀着美丽的茅洋 。
在那山上 ， 总会露出点粉色 ， 哦 ， 那是已经盛开的杜鹃花 ， 花开得那么旺 ， 那么甜 ， 那么美 。真是“绿树丛中一点红”呀！路旁的岩石刻画着大自然的味道 ， 我们这些大自然的孩子感受着大自然母亲身上的奶香 ， 感受着大自然的慈爱 ， 渐渐的 ， 我忘记了身上的疲劳 ， 变得精神充沛 。
不知不觉中已来到了山顶 。向下望去云朵已在我们的脚下 ， 大山也已被我们征服 ， 我们是胜利者！我们站在顶峰欢呼跳跃 陶艺演奏 我们上了一节我向往已久的陶艺课 。
通俗点说就是“捏泥巴课” 。经过老师的演示之后 ， 我们开始自己做各种各样的陶艺作品 。
我先做了一个三角形的底 ， 再用小木刀从黏土中割下一块大大的长方形 ， 把它叠成一个中空的三角形 ， 在上面刻上三种字体不一的大“福”字 。接着 ， 把它竖起来 ， 放在三角形的底上 ， 用多余的黏土把它们粘在一起 。
一个笔筒就大功告成了 。哎 ， 但毕竟“麻雀”变不成“凤凰” ， 我的作品就连我自己也不敢恭维：凹的凹 ， 凸的凸 ， 裂的裂 。
简直不像一个作品 。既然我的作品那么烂那就看看同学的吧 。
然而 ， 结果并非我想象中的那么好 ， 同学们的陶艺作品也与我的差不多 ， 都是东倒西歪 ， 没头没脚 。不是这儿缺了个口 ， 就是那儿漏了个洞 ， 真可谓是：“异人之作也 ， 千姿百态 ， 无所不奇 ， 无所不有矣 。
皆是‘天下乌鸦一般黑’也 ， 在老师评价之后 ， 我的还是“上等货”呢！ 木工合唱 一天又过去了 ， 到了第三天时 ， 我们跟着一位木工老师去做木工 ， 来到木工教室 ， 一部部红色的机器放在两张桌子中间 ， 我随便找了个位子坐下 。大约过了二十分钟 ， 木工老师讲解完毕后 。
我们便开始动手了 。拿了一支铅笔 ， 用铅笔把隔着蓝印纸的照样纸上的图案描下来 ， 描好后 ， 我轻轻地打开机器 ， 机器上的小刀片突然上下抖动起来 ， 我连忙将木板放在机器上 ， 一点一点向前移动漫漫地将画好后多余的木板割下来 。