要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处 。二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读书随笔的关键 。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻 。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写 。
你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人 。三、要密切联系实际,这是读书随笔的重要内容 。
写读书随笔的重点应是联系实际发表感想 。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感 。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合 。读书随笔是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理 。
因此,既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理 。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合 。
如果用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想 。这样写就不符合要求了 。
要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主 。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁 。
在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读” 。读书随笔的写法,种类很多,但基本上离不开以上四点, 回答者: 5544155 - 试用期 一级 12-11 18:49首先最重要的是不要怕写不好,一定要多练,然后拿给老师评价,再修改再评价,直到满意为止 。
我相信老师不会烦的 。这还有几点 。
一、作文,就是用笔说话 1.说什么就写什么 2.要说真话,写真话 3.怎么说就怎么写 二、学会留心周围事物 “内容”(写什么)决定“形式”(怎么写),作文材料是排在第一位的,是压倒一切的 。作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯愁的事 。
俗话说得好,“巧妇难为无米之炊” 。那么,怎样才能使作文有话可说、有话可写呢?出路有若干条,其中学会观察,养 。
3. 小学六年级下册语文习作5怎么写 每每想起我的童年,我就会不由自主的笑了 。
冰心说过:“真中的梦、梦中的真,是回忆时含泪的微笑”
的确啊!童年带给了我们多么美好的回忆啊!我今天给大家带来了一个作文,是写我小时候发生的一件趣事!同我给你慢慢道来 。
小的时候,我的个子总比别人矮一头 。在幼儿园的时候 。这也成了大家的笑柄 。我就总问妈妈 。说妈妈:“我为什么就长不高呢?”妈妈对我笑着说:“孩子 。不是你长不高,而是你现在还小 。以后会长高的!”每一次问妈妈他都是这一句话 。我慢慢的觉得他们在敷衍我 。便追求答案
一天我不知道在哪找到的一本书 。上面写着“小树苗要有水才能获得下去!不论什么都是这样 。只有这样它才能长高、长大”看到了长高、长大这两个词 。我兴奋地蹦了起来!激动的一晚上没睡!最后我就一直想啊、盼啊 。终于!皇天不负有心人 。这一天终于到来了——下雨了,并且是倾盆大雨!我高兴地看爸爸妈妈没在家 。立马跑了出去 。