它对调查得来的事实和有关材料进行叙述 ， 对所做出的分析、综合进行议论 ， 对调查研究的结果和结论进行说明 。正文的结构有不同的框架 。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构 。这三种结构 ， 以纵横式结构常为人们采用 。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构 ， 多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构 ， 多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构 ， 多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构 ， 多用于揭示案件是非的调查报告 。4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议 ， 这是分析问题和解决问题的必然结果 。
调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等 。5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名 ， 以及完稿时间 。
如果标题下面已注明调查者 ， 则落款时可省略 。（二）社会实践调查报告的写作程序 一般来说 ， 社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂 ， 对调查报告写作的成败具有决定性的意义 。
因此 ， 确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果 ， 重新确定主题； 主题宜小 ， 且宜集中；与标题协调一致 ， 避免文题不副 。2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料" ， 在组织调查报告时仍需精心选择 ， 不可能也不必都写上报告 ， 要注意取舍 。
如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料 ， 去掉无关的 ， 关系不大的 ， 次要的 ， 非本质的材料 ， 使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合 ， 材料不仅要支持报告中某个观点 ， 而且要相互支持 ， 形成面上的“大气”； 3.在现有有用的材料中 ， 要比较、鉴别、精选材料 ， 选择最好的材料来支持作者的意见 ， 使每一材料以一当十 。3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节 。
布局就是指调查报告的表现形式 ， 它反映在提纲上就是文章的"骨架" 。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类 ， 构架的过程 。
构架的原则是："围绕主题 ， 层层进逼 ， 环环相扣" 。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性 ， 要求必须纲目分明 ， 层次分明 。
调查报告的提纲有两种 ， 一种是观点式提纲 ， 即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来 。另一种是条目式提纲 ， 即按层次意义表达上的章、节、目 ， 逐一地一条条地写成提纲 。
【高中生社会实践怎么写】也可以将这两种提纲结合起来制作提纲 。4.起草社会实践报告 这是调查报告写作的行文阶段 。
要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲 ， 有条不紊地行文 。写作过程中 ， 要从实际需要出发选用语言 ， 灵活地划分段落 。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范 ， 具有审美性与可读性 ， 如："制定优惠政策 ， 引进急需人才" ， "运用竞争机制 ， 盘活现有人才" ， （文章段落的条目观点）；③通读易懂 。注意对数字、图表、专业名词术语的使用 ， 做到深入浅出 ， 语言具有表现力 ， 准确、鲜明、生动、朴实 。