与同学记录怎么写( 二 ) _同学

3、学期总评：由班主任老师征求任课老师、家长、社区的意见后以描述性评语表示。4、典型事例：由班主任老师填写。
三、“社会实践情况记录表”：记录学生参加由学校或者比较班级集体的活动情况。1、实践活动：统一记录本学期的春秋游活动，指导学生自己填写。
评价由班主任按“好、较好、须努力”填写。四、“基础型课程学习情况记录表”： 1、日常学习情况、期末考查、学期总评：由任课老师按“优良、合格、不合格”记入（优良：100——80；合格：79——60；不合格：59以下）。
“学期总评”以平时30%、期中30%、期末40%之比例再记入。） 2、学习表现：三栏在班主任指导下由学生完成。
（1-2年级涂星，3-5年级打勾） 3、学科时间活动、行为表现记录（评价）：。4、教师留言：由各任课教师负责，语言简练，内容以鼓励为主。
五、拓展型课程评价、总评：由班主任按“好”、“较好”、“须努力”记入。（1-2年级各栏目均由教师填写）。
其余：由学生填写，教师也可根据需要，对“值得记载的学习成果”栏目亲自评价并填写。六、探究型课程教师评价：按“好”、“较好”、“须努力”填写，“自我评价”、“小组评价”栏目由学生填写；其余栏目均由教师填写。
教师也可根据需要，对“收获与启示”栏目亲自评价并填写。七、“课外阅读情况记录”：记录本学期中读书情况，在班主任指导下由学生按实际情况填写。
八、“收获园”：在班主任指导下由学生按实际填写，包括行为规范员及其他评选的荣誉称号。九、“心灵沟通”：分别由学生、家长、班主任填写，班主任写的内容与要求同以前的品德评语。
十、“身体健康检查项目记录表”由卫生教师负责填写。十一、中国少年雏鹰行动获奖记录：由中队会小队评议决定，评核人（中队辅导员）要签名。
（到德育室借用奖章标志）。用笔要求：老师用黑色水笔。
学生：一、二、三年级用铅笔，四、五、年级用黑色水笔。
4. 写我的同学观察日记怎么写写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。
指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点：第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。
观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。
最后确定自己熟悉的了解的来写。第二，掌握格式，真实具体。
①题目。在第一行写。
以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。
拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。
②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。
③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。
如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。