借阅时注意： 第一借阅比自己水平高的同学的错题本，这样便于丰富、拓宽自己的知识领域 。第二，看比自己水平较低的同学的错题本，便于经常给自己敲响警钟 。
借阅同时，要做好自己的读书笔记，便于自己平时参阅 。在开始阶段至少一周要有两次重现阅读，过两周后可一周，这 。
5. 初中的数学总结怎么写 期中考试后后的反思
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好 。对于这点我感到十分抱歉 。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西 。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯 。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多 。这也许也和答题技巧有关系 。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对 。如果时间允许的话，还要多检查几遍，不允许自己再犯类似于这样的错误 。其次，我还要加强对语文、数学、英语、物理这四门主科的练习 。通过考试，我了解了大家的实力，明白了山外有山，人外有人的道理 。平日里大家都聚在一起讨论、研究着做题，所以察觉不出来有什么明显的差异 。可是经过考试，就不难发现，那么多的考试题目，是我从来都没看过的 。唉，这只怪自己做的练习题太少 。我不能允许自己再这样差下去，我一定要加倍的努力 。我要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好准备 。考试技巧贵在练习 。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有学习目标 。平日里我要学会积累运用，语文要积累一些美词佳句、优美片段；数学要多练习难题、多背重点；物理要多做实验、多背定理、多练习语言组织能力；英语则是语法和重点难点，练习题也是提高英语的好方法 。我想对老师们说：“我希望老师不要对我失去信心，虽然这次我考得很不理想，但是我相信自己，可以突破自我 。下一次考试，我一定会竭尽全力的！请相信我吧”
6. 初中数学总结怎么写 经过几年的课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化 。
通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果 。一、课程标准走进教师的心，进入课堂 《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题 。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶 。
《新课程标准》在无数双期待的目光中呼之而出，其"倡导自主、合作、探究的学习"这一重要理念深入人心，课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式，构建"小组合作"的学习方式，其中不乏许多成功的经验与案例，但更多的只是"披着羊皮的狼" 。她的形式简单易学，几个人分成一组，七嘴八舌，谓之"小组合作学习"，一些公开课用之者更甚，以博取大家的美言；一些竞赛课用之者也不乏其人，以显示对新课程标准的理解 。
但是明眼人一看便知其中的"奥秘" 。究竟是学生问题，还是教师假以"小组合作学习"来搞"包装"？……就目前而言，许多课堂中"小组合作"搞得轰轰烈烈、五彩斑斓，但美丽的外表只是一种形式，实在无法掩饰其空虚的内心，不得不令人匪夷所思 。