大学试卷分析怎么写 _试卷

1. 学生试卷分析怎么写 ……其实试卷分析不是检讨书啦~而且真正做好试卷分析会比做完一套卷子还要费神。
我觉得试卷分析对于我成绩的提升很有帮助，也许下面的方法会让你头痛，但是试试坚持一下吧，毕竟高考就在眼前了！1，把这回考试的每一道题属于什么类型的题目弄清楚。比如说数学就弄清它考的核心是什么，也就是课本上哪个部分的内容；语文就比较简单，看是字词、诗歌、阅读还是能力题……其他的也是一样，就是要分分类。
2.具体看你错的那道题。以数学为例。
比如一道解析几何做错了，就看是计算错了，还是一开始做题的思路就不对。文科类的就看是这一类的题目你都不会还是这次遗漏了要点或者记忆错了。
假如是失误，就分析自己为什么会失误，是心态不稳还是只是没掌握牢固。假如是知识缺口，写完分析之后一定要赶紧复习那部分知识，把这个缺口补上。
3.分析其实是做给自己看的。如果一定要讲求形式，与其在后面表决心，不如列出一个计划表来，像是在这两次考试之间的时间里，你怎样修补知识缺口，怎样巩固薄弱环节。
最好能有一张明细的复习规划。其实这样也说不很清楚，要是知道你具体是分析哪一科就好了，这样可能能表述的更明晰一点。
2. 这次考试结束后,学校要求我们写试卷分析,怎么写啊小学数学试卷分析这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。
无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。
打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。
自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。
这方面有一定的差距。三、今后的教学建议从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、立足于教材，扎根于生活。
教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨。