1. 幼儿园大班我的问题怎么写 1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣 （1） 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2） 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的） （3） 出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势） 2、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美 。
（1） 听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏 。（2） 帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞 "（引导幼儿想象"树叶飞到哪？"，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词 。
（1） 引导幼儿用好听的声音唱歌 。（2） 鼓励幼儿用各种动作来表现歌词 。
（3） 请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作 。唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型 。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势） 。
2. 幼儿园我的问题怎么写 经过一天的培训（简略写下自己所见所闻，所学资料，二三十个字就好，毕竟不是我参加的） 。我学到了很多知识，作为一名幼儿教师，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想 。
虽然只是一天的培训，讲师的话语让我引起了深思，怎么做好一名幼儿保育教师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们健康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的基础 。
生活中无私的 “爱”，是幼儿园教育的前提和核心 。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细 。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿 。
日常行为规范教育的“严”，是幼儿园教育的一种负责任的“爱” 。俗话说：“没有规矩，难成方圆” 。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟 。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价 。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了 。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标 。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师 。
3. 幼儿园小班美丽的秋天我的小问题怎么写 1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
(1) 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
(2) 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
(3) 出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）
2、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美 。
(1) 听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏 。