一般强调五个环节：①预习②听课③笔记④复习⑤作业 。4、明确智力上要“三过渡”，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养 。
二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主 。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡 。
要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力 。5、加强意志锻炼 。
家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心 。二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑 。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？1、提高孩子对学习的认识 。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的 。
家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习 。2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了 。
家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要 。3、排除孩子的学习困扰 。
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面 。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪 。
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6. 怎么写家长对中学的建议 、改善锅炉饮用水质，提高食堂饭菜质量，保证广大学生健康 。
二、解决学生洗澡难问题，让学生到外面洗浴存在许多安全隐患 。
三、晚自习到教室学习，各科任课老师定期轮流值班，给学生答疑结惑 。或者成立数理化等各科兴趣小组，
由学生报名参加，老师给与辅导，适当收费亦可 。
四、丰富住校生（尤其周末不回家的学生）的文化生活，解决好他们遇到的生活、学习以及思想方面的问题 。
五、开放或增加南开中学与学生家长的交流窗口，可以通过发信、家访、座谈会或者学校报刊订阅、公布学校网址邮箱
等渠道，让家长们充分了解学校和他们孩子的生活学习，做到学校和家长经常沟通，及时反馈信息
7. 家长对学校的建议和意见怎么写 原发布者：yingnb123
对班级：1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼 。2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导 。3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动 。4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍 。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它 。5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动 。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是 。6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别 。对学校1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展 。（23）2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长 。（11）3、老师多与家长沟通交流 。（9）4、多开展各种安全纪律教育活动（8）5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明 。（8）6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生 。（7）7、对学生要严格要求，加强管理 。（7）8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁 。（6）9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱 。（6）10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱 。（6）11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全 。（5）12、教师要多关心体贴学生，