长春理工大学有个“牛人制造社团”：帮助学生成就自己长春理工大学八大社团 _生活百科

【长春理工大学有个“牛人制造社团”：帮助学生成就自己长春理工大学八大社团】

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现在的程戎翰和李雨轩，一个在国外读博士，一个在北京做科研。留在长春的杨冲创办了一所英语培训学校。尽管早已毕业离校，三个人还是会经常关注羽良工作室的发展状态，帮师弟师妹出谋划策，介绍和提供资源。
作为成立至今一直存在的部门，科技实践部是羽良工作室的招牌。近几年，科技实践部的学生们发表了大量的学术论文，其中多篇被EI核心期刊收录。
现在，光电信息工程学院大三学生梁永鑫是部门负责人，大家叫他“技术大拿” 。对他而言，程戎翰和李雨轩是榜样，不仅技术厉害，社交能力也强，是“活泼的技术人” 。
刚加入科技实践部时，梁永鑫很害羞，开例会时喜欢躲在角落里，一言不发。当时这个从广东到东北来求学的男孩只想埋头当学霸，来弥补高考的失利，为出国留学做准备。
他在科技实践部的三年，很多变化悄然发生。
梁永鑫和队友一起参加过多次全国大学生光电设计大赛，成绩优异。去年，梁永鑫还在中科院创新训练计划中获得了特等奖。现在他带团队，给成员设计和指导科研项目，分享起观点来若不被对方打断，能一直说下去。
在“羽良”的每个活动都是一个项目，诸如科技分享会、招聘实习生、研究创业项目等。每个人都有机会成为项目负责人，有人毛遂自荐，也有人被鼓励着去做。“参与的项目多了，表达观点的胆量也大了。”杨永鑫说。
对同为光电工程学院的大三学生杨云翔来说，他的大学目标和梁永鑫相似，“努力学习超越别人” 。来到“羽良”后他开始明白，当学霸固然好，但还需要同时具有优秀的表达能力、执行能力和团队协作能力，这样才能在日后社会竞争中胜出。
目前，杨云翔是科技实践部成员，现任羽良工作室负责人。在他看来，科技实践部重要目标之一就是让成员不仅技术好，而且善于自我表达。
在羽良工作室，除了比赛拿奖享受成功的喜悦外，令杨云翔受益匪浅的是理解了协作和团队的意义。
去年，杨云翔和梁永鑫等团队3人参加了第五届全国大学生光电设计竞赛。为了参赛，他们提前半年就开始准备，熬了无数个通宵，制作了一款无人机。不料比赛时，原本调试好的飞机，现场却飞不起来，后来才知道是地理位置发生了变化的原因。
原本3人对自己研发的无人机技术信心满满，没想到初赛都没进，半年的辛苦付之东流。比赛结束后，3个人一起默默地去了奶茶店。
“现在想来，尽管比赛失败了，但大家没有彼此埋怨，返校后继续投入到新的项目中，这样的团队才有吸引力。”杨云翔说。
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