1. 四年级童谣怎么写 原发布者：cmjg7713
童谣怎么写 童谣怎么写 童谣 ， 顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式 。特点是语言口语化、押韵 ， 读起来朗朗上口 ， 节奏感强 ， 适于儿童游戏时边做边唱 。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注 ， 流传很快很广 。下面 ， 给同学们讲讲童谣的写法 。一、关注生活 ， 做生活的有心人 我们的生活范围很广 ， 因此 ， 可以写成童谣的也大有题材可挖 。如走在上学路上 ， 可以写写心情：早上天气好 ， 小鸟枝头叫 。背着小书包 ， 走进大学校 。学校环境美 ， 心里乐陶陶 。走在马路上 ， 看到车水马龙的车辆 ， 你还可以写：大马路 ， 宽又平 ， 红灯站 ， 绿灯行 。不拥不抢守法规 ， 道路畅通任我行 。总之 ， 操场可以写 ， 教室可以写 ， 活动游戏可以写 ， 环保可以写 ， 甚至吃饭洗衣都能写 。只要留心生活 ， 思考生活 ， 一切皆可入童谣 。二、可仿写 一开始时 ， 我们写童谣肯定有困难 ， 这时 ， 你可以学着别人写童谣的格式改编仿写 。如一年级有篇课文叫“比尾巴” ， 讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点 ， 因此 ， 你就可以改换题目为“比耳朵” ， 内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长 ， 小狗的耳朵短 ， 大象的耳朵像蒲扇 。这样一改 ， 仍然能取得跟原文一样的效果 。三、求得父母老师的帮助 由于同学们所学知识有限 ， 在创作童谣过程中一定会遇到许多困难 。这时 ， 你不妨向父母老师求援 ， 让他们帮你一同创作 。因为他们的生活阅历比你深 ， 语言词汇比你丰
2. 4年级童谣怎么写 八荣八耻拍手歌（一）
石狮市第三实验小学四年一班 杨鸿源
你拍一 ， 我拍一 ， 八荣八耻真有益 。
你拍二 ， 我拍二 ， 废物得扔垃圾袋 。
你拍三 ， 我拍三 ， 假冒伪劣一锅端 。
你拍四 ， 我拍四 ， 偷鸡摸狗没一次 。
你拍五 ， 我拍五 ， 抓贼还需两头堵 。
你拍六 ， 我拍六 ， 每天带狗去遛遛 。
你拍七 ， 我拍七 ， 八荣八耻牢记心 。
你拍八 ， 我拍八 ， 经常洗澡洗头发 。
你拍九 ， 我拍九 ， 驾车之前别喝酒 。
你拍十 ， 我拍十 ， 做事注意摆事实 。
八荣八耻拍手歌（二）
石狮市第三实验小学四年一班 谢旭鹏
你拍一 ， 我拍一 ， 热爱祖国为第一 。
你拍二 ， 我拍二 ， 服务人民最快乐 。
你拍三 ， 我拍三 ， 遵纪守法不简单 。
你拍四 ， 我拍四 ， 讲究卫生无污染 ，
【童谣怎么写4年级】你拍五 ， 我拍五 ， 团结一致要记住 。
你拍六 ， 我拍六 ， 诚实守信持长久 。
你拍七 ， 我拍七 ， 奉公爱民不违纪 。
你拍八 ， 我拍八 ， 努力奋斗成就大 。
你拍九 ， 我拍九 ， 八荣八耻牢记心 。