例如框内的新闻就没有出现背景 。5、结语注意简要概括，进行评论或提出希望 。
结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味 。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式 。
例如框内新闻的最后一段就是结语，它阐明了开展“学案导学”这项活动的事实意义 。可以说语言简洁明了，一语点破在素质教育下“学案导学”的实效价值 。
三、如何写好校园新闻 1、要有敏锐的观察力 。可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以撰写成一篇新闻 。
2、所选角度要新颖 。同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住我们单位独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们单位在家是如何做的，以及所取得的效果 。
尤其现在提倡创造，我们就应该从“新”的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力 。3、要有“磨劲” 。
新闻写好以后，要经得起考验，不能为这则新闻而胡编乱造，给人一种虚假之感 。4、要有反复修改的毅力 。
新闻写好以后，一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误 。例如“驾驭能力”就不能写成“驾御能力”，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思 。
5、要勤于练笔 。作为我们老师来说，都不是一个专业的新闻采访人员，想写出一篇优秀的通讯报道，也不是轻而易举的事，所以平时多练练笔，就会潜移默化地提高我们的写作能力 。
7. 怎样做好教育新闻 “要加强信息和宣传工作，树立教育战线的品牌意识” 。
树立品牌意识，打造襄阳教育信息新闻宣传工作的品牌，成了我们在座各位所肩负一项的重任 。如何才能完成局党组安排布置的任务，打造有特色的襄阳教育新闻宣传的品牌？我想结合自己的工作，谈一些想法和体会，与大家共同探讨 。
一、打造信息新闻宣传工作品牌，首先要准确区分政务信息与新闻宣传的不同，掌握两类稿件的写作方法在工作实践中，出于种种原因，混同政务信息稿件和新闻宣传稿件而一稿多投的现象大量存在 。把新闻宣传稿件报给政务信息采编部门可能会影响工作效率或降低上稿率，而对于一些政务信息稿件，如果未经严格审查就直接报给新闻媒体，则可能造成失密或者其他不良影响 。
因此，必须澄清教育政务信息与新闻宣传两者之间的关系 。两者在以下几个方面存在着明显的差异 。
1、服务对象不同 。新闻服务的对象是所有读者和社会大众，不分年龄、性别、职业、文化程度等等；而政务信息服务的对象范围要窄得多，且层次也比较高，它主要是为各级领导服务 。
同时，在服务上级领导、服务下级领导和服务本级领导之中，服务本级领导又是最主要的 。新闻服务的对象始终是越广泛越好，而政务信息则不然，它的服务对象一般都有严格的确定性，有些机密性很强的信息其服务对象甚至要局限在极少数主要领导之中 。
因此，编报信息第一位要考虑的是，该信息能不能服务领导决策，能不能促进有关问题的解决，有没有达到便于领导掌握情况的目的 。第二位要考虑的是此条信息是否适合对上报，该报至哪一级 。
如果不适合上报，是否适合对本单位领导报，或是对下级单位发 。这两点，是每个信息工作者必须能准确区分 。
2、功用不同 。新闻与政务信息，从本质上讲都是宣传 。