中考小作文怎么写( 四 ) _作文

6. 中考作文怎么写作文分数在语文试卷中占有很高的比例，相当于语文成绩的“半壁河山” 。
话题作文是近几年中考作文的命题热点，它给了话题之后，要求考生自选角度、自选文体、自拟题目、自定立意，这样的作文形式便于考生无拘无束的展开思维，尽情自由的张扬个性，给考生提供了一个施展才华的舞台。然而，在考场上，面对话题作文考生却是“几人欢喜，几人忧” 。
忧者，不得话题作文的写作要领，一看见话题作文就“头疼发怵”、难以下笔。话题作文真的那么神秘吗？其实，只要由浅入深、由简入繁、巧妙化解，写好话题作文并不难。
因为话题有两个贴近学生心理和生理的特点：一是话题作文为学生提供了无限广阔的写作和思维空间，没有条框限制，学生可以浮想联翩，自由选材，任意构思，直抒胸臆，比较适合中学生天真烂漫和思维活跃的特点。二是因为它体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的基准点，符合教育部“不给考生审题设置障碍”的要求，适应青少年的心理特点，既有利于学生张扬个性，又有利于学生创新思维，更有利于学生智力发展和综合语文能力的形成，具有良好的培养导向的作用。
那么，如何去巧解话题作文呢？化难为易、化大为小、化旧为新是一套行之有效的方法。化难为易。
就是把所给的生疏的话题与丰富多彩的生活联系起来思考，由课外引向课内、由新话题引向旧习作。如“桥”这个话题，在我们的生活中有许许多多的桥，还有许多与桥相关的人和事，只要善于和生活联系起来，不愁找不出来可写的内容。
还可以把这个话题引向课内，我们在课内学过了许多和桥相关的文章，有形的桥如《中国石拱桥》，无形的桥如《斑羚飞渡》，如果想写说明文、记叙文的学生就可以借鉴这些例文的方法，写出形质兼美的优秀习作。又如“第一次”这个话题，我们学过的课文如《敬畏生命》，作者说我仿佛第一次遇见生命，这就是个“第一次”，还可联系《那一次，我***》、《我第一次***》等旧习作来打开思路。
这种“联”和“引”，能勾起学生对自己的生活经历的回顾和思索，使话题化难为易。化大为小。
就是把所给的话题缩小、锁定在一个角度上，抓住自己平时最熟悉最有话可说的“一点”作为写作的切入点。话题作文的话题一般都比较新颖、宽泛，要把所给的话题变宽泛为具体，在下笔前要紧扣审题、选材、构思、拟题目、列提纲五个环节，层层梳理，选出自己熟悉的话题和素材，递次缩小话题的范围和空间，以此达到化大为小的目的。
因为考场作文一般没有时间打草稿、作修改，只有深入思考、认真分析，才能做到意在心中，文在笔先，才能有效提升作文的档次。化旧为新。
就是挣脱陈俗的窠臼去自创新意。一篇文章只有跳出窠臼，避开俗套，进行创新，才能醒人耳目，在形式和内容上，给读者留下深刻印象，让阅卷老师眼前为之一亮。
其方法主要有： 1、拟定标题，理思路。这是一种作文的外在构思形式，就是用几个小标题把内容联起来。
如“幸福”这个话题，有学生从祖辈、父辈、我三辈人的不同视角切入，构成了三个小标题：祖辈，合家欢乐，平安是福；父辈，事业有成，成功是福；我，身体健康，学习进步是福。三辈人分别从不同的角度形象地诠释了“幸福”的含意，丰富了话题。
又如“考试”这个话题，有学生拟题为《考试三部曲》，文中用了这样三个小标题：第一部：考考考，老师的法宝；第二部：抄抄抄，学生的绝招；第三部：分分分，学生的命根。同是“考试”这个话题，还有学生拟题为《大话考试》，文中用了小标题“监考篇”、“作弊篇”、“成绩篇。