x音标怎么写( 三 ) _音标

一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/ 【我不要把ǒ给发出来，浊音】/j/ 【呀不要把ǎ给发出来，浊音】。
5. 英语音标怎么写如下：
单元音（12个）
前元音： /i：/ /?/ /e/ /?/
中元音： /?：/ /?/ （美式特有音素/?：r/ /?r/）
后元音： /ɑ：/ /?/ /?：/ /?/ /u：/ /?/ （美式特有音素/ɑ/ /ɑ：r/ /?：r/ /?r/ ）
双元音（8个）
合口双元音（特点：其第二组成部分为/i/或/?/）
/a?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/
集中双元音（特点：其第二组成部分为/?/，美式为/?r/）
/??/ /e?/ /??/（美式特有音素/??r/ /e?r/ /??r/）
解释：
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
分类：
音标的种类繁多，美国有美国的音标（K.K.音标），英国有英国的音标（DJ音标），在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上坊间出版的韦氏音标、新国际音标，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有英国的DJ音标和IPA音标，以及美音的K.K.音标。
元音（20个）
念长元音时，一定要注意音的长度。学长元音时的通病是：念的长度不够，甚至念得和短元音一样。
念短元音时；一定要念得短而自然。一般来说，清辅音前的短元音应念得非常短。
发双元音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。
单元音（12个）
前元音： /i：/ /?/ /e/ /?/
中元音： /?：/ /?/ （美式特有音素/?：r/ /?r/）
后元音： /ɑ：/ /?/ /?：/ /?/ /u：/ /?/ （美式特有音素/ɑ/ /ɑ：r/ /?：r/ /?r/ ）
双元音（8个）
合口双元音（特点：其第二组成部分为/i/或/?/）
/a?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/
集中双元音（特点：其第二组成部分为/?/，美式为/?r/）
/??/ /e?/ /??/（美式特有音素/??r/ /e?r/ /??r/）
6. 【英语的48个音标怎么写 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的. 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准. 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音.这一点比学汉语容易多了. 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助. 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语. 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处. 二、教音标：（一）先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音.在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标. （二）教国际音标目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标.这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备. 教学时间：两周教学过程： 1、元音（1）单元音：①///////i//u//e/与汉语单韵母对照 ②/a://://://i://u:///a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记. （2）双元音：①/ai//ei//au///(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②/i////u？/ ③/i/ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao，//与ou的写法不同；/ju：/是双元音. 第②组的相同点是都带//，第③组只有一个，直接记就行了.2、辅音（1）辅音总数：/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/ ///tF//F//V//dz//ts//s//W/ /z//T//j//w//dr//tr//r/ 与汉语拼音对照： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明：1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较；/dr/、/tr/、/r/单独记. 2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音. （2）辅音的分类分类一： ①清浊成对的：清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂 /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ 可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）. ②单干户（即不成对的辅音） /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ 记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、/r/和（即/h/）/j/、/w/ 分类二：（1）/p//b//t//d//g//k//f/ /v//F//V//s//z//W//T//r//h/ /tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对（2）/m//n//N//l//j//w/ 记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（/j/、/w/）分类三：（1）清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个. （2）浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个. 老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用.2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助. 三、拼读单词目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确. 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准.3、教材音标的排序不是笔者这样排的.教材中的音标教学是分散到全册. 。