妈妈们窒息的爱让亲子彼此崩毁( 三 ) _生活百科

家庭暴力摧残宝宝未来
另一种情况就是家庭暴力，父母有性格的问题，或酗酒，或婚姻危机，或社会失意，拿孩子当出气筒。这种打一般比较凶，有皮肤的损伤，严重时可能还会有躯体器官的损伤。生活在这样的家庭里，孩子的身心都会遗留很大的创伤，使孩子的灵魂扭曲，成年后两极分化，要不怯弱胆小，要不就胡作非为。西方社会非常重视父母对孩子的虐待行为，其中包括性虐待，躯体虐待(体罚、忽视) ，精神虐待(骂、指责、冷漠) 。专门有个儿童权益保障委员会来督促父母行使好监护权，如有证实的虐待行为，可能会取消父母对子女的监护资格。
打孩子，你选择“传统”还是“人性”？
中国古代主张对孩子要严教， “黄荆棍下出好人”、“不打不成才”、“家严出孝子”这类至理名言仍旧活跃在国人的潜意识中。当然，从人性的角度，打孩子毕竟是非人性的。现代社会越来越重视孩子的个性的独立与自由的决策能力，社会的价值取向不再重视你是否是好人，是否是温良恭俭让的人，而是看你是否有能力，是否有竞争力和创造力。打孩子可能会让孩子变成好人，变成听话的人，甚至是愿意好好学习的人，但不能打出有创造力的人。过度的打骂反会损伤他成长的动力，挫败他的信心并淹没他天赋的创造力。
对孩子冷漠不亚于“打骂教育”的危害
绝对地不打骂孩子是不是就对呢？其实不然，对孩子冷漠与忽视比打骂还要伤人。在我们的临床中，有两种疾病与童年遭受父母冷落忽视，甚至遗弃有关。一是边缘性人格，这样的人在亲密关系中有一种强烈的不确定感，不安全感，缺乏自我边界，内心非常苦痛。另一类是创伤后适应障碍(pTSD) ，童年长期处在被忽视与否定的环境中，人格退缩，依赖，常有分离样情感色彩与躯体障碍。所以，能不能打孩子，该不该打孩子，不能很简单地用YES或NO来回答，我们需要引入新的观察系统。那就是要看打这个行为对解决某个问题是否有效，有效则“响鼓不用重锤” ，孩子后来会感激你。没效势必“矫枉过正” ，打会打出更大的麻烦。
培养孩子的阅读兴趣
书籍可以把孩子领进知识的海洋，阅读书籍可以启迪孩子的智慧，能激发他对周围世界的思考，引发他对万事万物的兴趣。一般认为四五岁是孩子开始学习书面语言的关键年龄。但对孩子的书面语言、阅读能力的培养，应遵循顺其自然的原则，不能强迫教育，否则容易引起孩子厌学的情绪。培养幼儿阅读兴趣，家长可以从以下几方面人手。
1.诱发孩子的阅读要求
家长要善于诱发孩子的阅读要求。可用形式诱发法，幼儿对书的兴趣偏重于外部形式，鲜艳的色彩、奇妙的装饰等都可引起孩子的兴趣，还有的书籍一打开，就能发出悦耳的丁冬声，还有的书里面的人物、动物等都是立体的。这些形式，都可以诱发孩子阅读书内容的强烈要求。
也可用故事诱发法。可以这样说，孩子是伴随着妈妈讲的故事长大的。日本学者木村久一曾经说过这样一段话：“对于幼儿，没有再比故事更为重要的了，因为孩子是这个世界的生客，这个世界对他是个一无所知的世界。”故事是孩子言语发展的“催化剂” 。孩子都很喜欢听故事，家长可以根据书里的内容讲故事，然后告诉他故事就在这本书里。对于稍大点的幼儿，还可以只讲半个故事或只讲故事梗概，让幼儿带着好奇心去阅读。

妈妈们窒息的爱 让亲子彼此崩毁( 三 )

妈妈们窒息的爱让亲子彼此崩毁( 三 )