豆芽生长记怎么写( 三 ) _豆芽

紧张的是：自己第一次做实验，能行吗？我虽然这样想，但是我还是对自己充满了信心。我一回到家，就把绿豆拿出来，让它发芽。
看着它的成长。第一天第一天，小绿豆们慢慢变得又大又圆了，像一个又又大又圆的葡萄，可爱极了。
小豆子们仿佛在说：“看，我们多么惹人喜爱呀！第二天小豆子们在慢慢的变得膨胀起来了，露出了洁白的身体，小豆子们的身体在变的越来越优雅了，身体光洁，美丽极了！真惹人可爱！第三天小豆子们已经脱去绿色的衣服，白嫩嫩的身体露出来了，这些小豆子们真惹人喜爱！我真的很喜欢它们的身体！第四天小豆子们长出了嫩嫩的根，“小坏蛋”们的生长实在是太好了，我的发芽试验真的成功了！我希望小豆子们能长出叶子！我在等待着。第五天小豆子们长出一片叶子，那片叶子又小又厚，真可爱呀！看着小豆芽们一天天探出一个个“小脑袋”，心里像是填满了蜜一样。
6. 小豆芽成长记怎么写早晨，我们在透明器皿用自来水种下了一把小绿豆，开启了绿豆发芽的成长观察记。
【豆芽生长记怎么写】当天下午即有一颗绿豆开始脱皮，观察者们都兴奋地惊呼。
到了第三天，绝大部分豆子已经脱皮，并长出短短的芽，长度大概为2~5毫米。
接下来的几天，小豆子们都成功发芽并在缓慢地长“高” 。
每天的换水与观察时间，都是观察者们最兴奋的时候。本打算一直等豆芽长高，享受收获的乐趣与成功的喜悦。
可惜教学和生活一样，也是一项复杂活动。教师有自己的预设，可是课堂是生成的。万万没想到，我们的小豆芽们在第九天就停止了生长。一天两次的换水也无法解决种植皿浑浊的问题。
在观察的第十一天，我们集体对本次种植活动做出了评价：种植失败。
与此同时，在几位观察者的家里，悄悄在进行着自己的种植。
于是借着这次“失败”的契机，我们进行了“豆芽失败种植记的原因总结探究” 。我们先在课堂上进行了集体讨论，特别是曾成功种植豆芽的孩子们更是分析得头头是道！而后孩子们还利用课余时间进行深入探究。
以下就是观察者们的探究记录：
最后，我们一起许下了下一次能种植成功的美好愿望。
写在后面
生活里既有确定的欢喜，也会充满未知；既有开心的瞬间，也会有不成功的体验。但是，这都是我们亲身经历的，只要把我们观察到的事物记录下来，再记下自己的真情实感，这便是最真实的素材。这都是该收进我们“素材库”里的小宝物。
7. 豆芽生长记一一作文每当我吃到味道鲜美的豆芽时，心中就会产生一个想法：能不能自己泡豆芽？今天，老师教了我们泡豆芽的方法，于是我决定试一试。
中午，我的泡豆芽行动正式开始了。我精选了二十颗饱满的豆子，小心翼翼地把这些可爱的“小胖胖”捧在手上。它们圆圆的“肚子”上有一道黑色的弧线，像娃娃的嘴唇。爸爸告诉我，这是胚芽，将来豆芽就要从这里长出来。我找来一个杯子，把它们放在里面，加满了水。
半个小时后，我去看我的“宝贝”，发现刚才还眉清目秀的它们已经变成了七、八十岁的“老太婆”——脸上长满了皱纹。我好奇地问爸爸，爸爸告诉我这是因为豆子吸收了水分，表皮鼓大的缘故。
晚上，我又去看望它们，发现这次的变化非常大，豆子变成了椭圆形，直径由5毫米变成了7毫米，皱纹消退了许多，“嘴唇”变大了一些，颜色也变深了。我很惊讶，大自然真是太神奇了！