1、营造平等活跃的课堂气氛
愉悦感是创造的前提，沉默的孩子也希望得到老师的夸奖，但是此刻他最需要的是老师真诚的指点、引导 。因此，这时我们的做法不是手把手的教，而是和他组成合作小组，在合作中指导，平等活跃的课堂气氛让动手能力差的学生相信自己也能行，也会得到老师的重视 。由此产生内心的创造热情 。
2、“玩”中学，学中做
有专家用实验证明，自由玩耍更有利于孩子创造性的发挥 。那么对于沉默的孩子来说，这样的学习方式应该更加有效 。我们常常允许那些不能按照老师所教的方法完成指定作品的孩子自由发挥，爱折什么折什么，会折什么，就折什么 。因为这样的过程不仅让他们没有了心理压力，情绪是轻松自由的，而且使他们有更多的机会发现物体的新特征，从而使创造性行为有出现的可能 。如我们在折纸飞机的一节课里，那架飞行时间最长的纸飞机就是一个平时纸工劳动默默无闻的孩子，经过无数次玩耍、探究、设计折出的 。
小小纸工，创意无穷，劳技教育为我们打开了实践与创新的新天地，抓住细节，落到实处，用教师的创新精神去培养学生的创新能力，这就是我们在劳技教学中的最深感受 。我们觉得通过活动，培养了学生动手实践能力，在活动的过程中锻炼了学生的大脑，使学生的智慧得到了发展，活动中学生创造性的想象、求异思维、好奇心等便会产生 。教师把握好时机，因势利导，调动学生努力学习的积极性，学生智力便会得到很好的发展，使劳技教育起到增智的作用 。同时它又能培养发展学生的兴趣和爱好，有利于发挥学生的创造性 。劳技教学，老师只是一位引导者，而真正的设计师是学生，学生可以在自己选择的主题下，自由发挥，这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的 。学生在劳动技术课中不仅掌握知识，发展智力，培养能力，更重要是通过劳动受到美的熏陶，陶冶情操，净化心灵，让学生感受到了劳动价值美和创造之美，培养提高了学生感受美、欣赏美和创造美的能力 。
5. 工fu的fu怎么写 工夫[gōng fū]
工夫，指花费时间和精力后所获得的某方面的造诣本领 。语出晋 葛洪 《抱朴子·遐览》：“艺文不贵，徒消工夫 。”
1.时间
[雨村]有顿饭工夫方回来 。——《红楼梦》
哪有工夫讲话
三十年的工夫你还是找到这儿来了 。——曹禺《雷雨》
2.做事所费的人力
艺文不贵，徒消工夫 。——·葛洪《抱朴子·遐览》
重行整理，又须费一番新工夫 。——鲁迅《书信集》
3. [skill]∶经过训练学到的胜任工作的能力
始知名画有工夫这些演员真有工夫苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺术的上品 。——《苏州园林》
4.[job]∶工作
白天下田做工夫
5. [gongfu]∶同“功夫”
他有一身好工夫 。[1]
6. 细致、精微、讲究
闽语潮汕话里边的“工夫”有细致、精微、讲究的意思，例如潮汕“工夫茶”就是“工夫”二字 。
7.（~儿）时间（指占用的时间）
6. 小学生作业可以怎样写评语 只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！看到你的进步，老师真高兴 。
我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生 。有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力 。