2、游戏“又有苹果、又有梨”复习4的组成 。
7. 学前班30以内的加减法混合运算教案怎么写 教学目标： 1.让幼儿来理解加法减法的含义 ， 掌握5的加减法 。
2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题 ， 培养幼儿初步析问题的能力.
教学重、难点：掌握5的加减法
教学准备： 苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张
教学过程：
一、谈话导入 ， 引起孩子的兴趣 。
①看看今天老师给你们带什么来了？（出示3个苹果）②再出示一个苹果问：3个添上1个 ， 一共是几个？3个减去一个 ， 又是多少？ ③引导幼儿说出加减法的含义以及3以内的加减法算式二、复习5的组成①让幼儿回忆5可以分成几和几②幼儿边说教师边往黑板上写三、出示直观教具1.：狮子王要给所有的狮子开会 ， 先来了3个狮子（出示1个狮子图片） 过了一会又来了2头狮子（出示4个狮子图片）问①3头狮子再添上2头狮子是几头？
②为什么3+2=5？写出算式3+2=5③、可是开舞会的时候有2只先回家了 ， 那么还剩几只？
为什么5-2=3？写算式5-2=3?
③依次出示老虎、大象、斑马表示加减法算式（方法同上）五、引导幼儿口述5的加减法应用题1.教师举例 ， 讲清口述加减法应用题的要求2.让幼儿任意选一道5的加减法进行口述应用题3.教师进行表扬和鼓励 ， 对有错误的幼儿给予启发和帮助六、玩"谁最快"游戏1.每组做一道必答题（5的加减法）2.教师出示加减法算式卡片每组进行抢答 ， 哪组最快哪组胜利七、书写算式1.让幼儿书写加减法算式2.教师检查 ， 对书写有错误的幼儿给予帮助八、教师进行小结
教学反思：
通过复习5以内数的加减法 ， 学生的口算能力、计算能力都有所提高 ， 学生初步学会看图列式 ， 跟着老师的引导理解图意 。
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