（二）了解“早”字的来历，学习鲁迅严于律己、勤奋好学的精神 。（三）学习给第3自然段分层，总结层意，概括第3自然段段意 。
三、教学过程（一）指名朗读课文，检查上节课学生初读课文情况 。（二）学习课文第1自然段 。
1.指名读第一段，同学思考：（1）第1自然段中“书塾”是什么意思？（2）这段讲了哪几个意思？2.小组讨论，回答问题：（1）所谓“书塾”是指过去私人讲学的场所，这个场所也可称为是教室 。（2）这1自然段讲了三个意思：第①三味书屋从前是一个书塾，就是过去私人讲学用的教室 。
第②鲁迅小时候在这里读过书，说明鲁迅与三味书屋有密切的关系 。第③三味书屋现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分 。
这一段只一句话讲了三个意思，概括地介绍了三味书屋的过去和现在 。（3）指导学生用“……是……现在是……”，“……现在……是……是……”练习说话 。
刚才我们知道了这一自然段虽一句话却讲了三个意思，概括了三味书屋的过去和现在，那同学们能不能用“……是……现在是……”和“……现在是……是……”把这段内容连起来，分别说一句话 。让学生自己练习，再分组练习，然后全班试说 。
“……是……现在是……”：三味书屋从前是鲁迅小时候在那读书的一个书塾，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分 。“……现在是……是……”：三味书屋现 。
5. 进大学了,发现自己的字还是写得很烂,有没有快点的有效果的练字方 呵呵``刚刚摆脱字难看的阴影，我其他方面都还好，就是从小字难看，练了很多次，或者被逼或者自愿，都没什么长进，现在已经要上大三了，在半年前还是甲骨文级别，大二下学期我自己在网上查了很多东西，然后用了半年的时间练字，谢天谢地，这一次的效果比以前所有的加在一起效果还要好，现在写出来的字不仅有点艺术字的感觉，妈妈还说我的字看起来很大气了``嘿嘿``妈妈是语文老师呢，字写的特别好，今天就找个时间把我所有的心得都写出来，给楼主分享下，当然，我的心得一定不是最好的，但都是我一笔一划辛苦的结果，希望能够帮到你 。
首先，是练字的字体顺序，我练的半年练的都是楷体，网上有很多说法比如先楷后行、先黑后隶之类的，这要看个人爱好了，我走的就是先楷后行的道路，而且我觉得，只要自己把一种字体练好了，其他的应该可以触类旁通吧，再加上把楷体写好，我觉得也足够应付日常需要了，再兼练些行书，反正对我是够了，如果楼主要是是为了研究书法了，那我这篇文章就小巫见大巫了 。
第二，就是练字的频率，个人觉得：欲速则不达，所以也不用太心急，功到自然成，我每天只练三个字，多了觉得自己也接受不了，建议楼主去找个万子组合字模，把那一百多字练好了，其他的字就可以触类旁通了，算起来，一个月就可以把字练完了，然后写几个生字，个人认为只要你用心，把楷体练的有模有样应该可以了 。
第二，接下来就是练字的步骤了，长篇大论的我不会说也说不起，我就直接谈谈我的步骤吧，第一步，在帖子字的旁边自己描出来 。这一步呢，其实说白了，就是看帖跟临摹的变相，描的时候可以一笔描几笔，描像为止，就是你描出来的这个字哪怕“千疮百孔”，也要跟帖子上的字是一模一样的，别小看这一步，人都有自己的下笔习惯，这一步就是要重建你的下笔方法，这一步只用写一个足够 。接下来，用一张很薄的白纸铺在帖上，开始描红，这一步的要求是要一气呵成，不能像第一步那样，一笔不像了还要再改一下，这一步只是让自己强化对这个字正确写法的印象 。然后就是最后一步，找一张厚点的白纸，开始写吧，要求很简单，尽量写的像，每写完一个字，跟帖子上的字比较一下，看哪里不对，然后再写一个，再比较，直到完全一样为止，就这样 。最后要说明白一点，我觉得像网上的某些说法：要记一些口诀之类的，个人认为不大可取，那些东西都是别人写字长期总结出来的，其中的精髓绝不是背下几句口诀就可以领悟的，况且只要你自己认真练习，总结出来那些是早晚的事，当然，也不是不让你看那些东西，而是不要依赖，可以看了以后试一下，说不定你一直写不好的某些笔画某些字就可以灵感一现写好了 。