楷书是我国封建社会南北魏到晋唐最为流行的一种书体 。在楷书产生之前，我国的书法已产生了大篆、小篆和隶书三种书体 。大篆是相对小篆而言的，一般把小篆以前所有的古文字统称为大篆，包括甲骨文、金文和战国时期除秦国之外的六国文字 。小篆是秦统一中国之后通行的文字，它是以秦国的文字为基础，参照其他诸侯国文字，为便于书写而删繁就简、规范统一的，这是中国书法史上最初的规范化书体 。隶书是继小篆之后出现的又一代表性书体，它是在小篆的基础上产生的 。隶书的产生是汉字的一次大革命，其意义不仅在于汉字从此走向了符号化，更重要的是它改变了汉字的书写方式和审美趋向，从而为楷书书法艺术的产生奠定了基础，并进而为中国书法艺术的发展和繁荣开辟广阔的天地 。而引碑入草开创者、北京大学教授李志敏认为秦始皇统一六国文字，对当时的社会进步有积极意义，但未必有利于书法艺术的发展 。
于是在秦汉年间千姿百态的书法园地中，就直接孕育出了楷书（当时称为隶书，即辅佐小篆，书写更快捷）书法艺术 。遵循其规律，将中国楷书的发展史分为四个时期：即楷书的萌芽期——秦汉，楷书发展期——魏、晋、南北朝，楷书繁荣期——隋、唐、五代，楷书守成期——宋、元、明、清 。
宋宣和书谱：“汉初有王次仲者，始以隶字作楷书 。”这里的楷书实际上是指王次仲所创的八分书，而不是今天所谓的楷书 。另据传：“孔子墓上，子贡植的一株楷树，枝干挺直而不屈曲 。”楷书本笔画简爽，必须如楷树之枝干也 。
4.楷体字是什么样的楷体字的样式是形体方正，笔画平直，可作楷模 。楷体由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直 。楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，汉末、三国时期，汉字的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了侧（点）、掠（长撇）、“啄”（短撇）、提（直钩）等笔画，使结构上更趋严整 。在楷体字又分为大楷和小楷
1、小楷 。顾名思义，是楷书之小者，创始于三国魏时的钟繇 。他原是一位杰出的隶书大师，所作楷书的笔意，亦脱胎于汉隶，笔势恍如飞鸿戏海，极生动之致 。惟结体宽扁，横画长而直画短，仍存隶分的遗意，然已备尽楷法，实为正书之祖 。到了东晋王羲之，将小楷书法更加以悉心钻研，使之达到了尽善尽美的境界，亦奠立了中国小楷书法优美的欣赏标准 。
2、大楷 。一般情况下，人们把一寸以上、数寸以下见方的真书称为大楷 。较此更大的真书大字被称为“榜书”、“擘窠书” 。根据历代书法家积累的经验，学习书法应先写大楷，作基本练习 。掌握好大楷的点画、结构、布白，做到点画准确精到，结构疏密得当，则退而写小楷可做到结体宽绰开张，点画规矩清楚；进而学榜书则能结密无间而气魄宏阔，不致涣散无神 。
扩展资料：
在初期“楷书”，仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画短，在传世的魏晋帖中，如钟繇的《宣示表》（左图）、《荐季直表》、王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》等，可为代表作 。楷书章法并不复杂，其主要形式有中堂、对联、条幅、横披、扇面等 。楷书的章法布置，字距与行距大多基本相等，但也有行距大于字距的；一律自右至左竖写，横披的少字数者也仍然是由右至左书写；现代的中文横写是自左至右，在特殊需要的情况下也可以用这种方法，但竖写是仍然以从右至左为佳 。
参考资料来源：搜狗百科——楷书
5.高中生应写什么子体高中生最好使用楷书，而且行书的基础是楷书，所以，推荐先学楷书 。