一暴十寒的暴怎么写( 二 )


(2)“学弈”说明学习要专心致志,不可一心二用 。
3.一暴十寒比喻什么(启示)一暴十寒
一暴十寒 yī pù shí hán
近 三心二意、有始无终、为德不终
反 持之以恒、有始有终、有头有尾
【出自】先秦·孟轲《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也 。”
【解释】虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长 。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心
【用法】联合式;作主语、定语、宾语;含贬义
【例子】清·宣鼎《夜雨秋灯录·珠妓情殉》:“而~,终归无益 。”
战国时代,百家争鸣,游说之风,十分盛行 。一般游说之士,不但有高深的学问、丰富的知识,尤其是以有深刻生动的比喻,来讽劝执政者,最为凸出 。孟子也是当时的一个著名辩士,在“孟子”的“告子”上篇中有这样一段记载: 孟子对齐王的昏庸,作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满,便不客气的对他说:“王也太不明智了,天下虽有生命力很强的生物,可是你把它在阳光下晒了一天,却放在阴寒的地方冻了它十天,它那里还活着成呢!我跟王在一起的时间是很短的,王即使有了一点从善的决心,可是我一离开你,那些奸臣又来哄骗你,你又会听信他们的话,叫我怎么办呢?” 按着,他使打了一个生动的比喻:“下棋看起来是件小事,但假使你不专心致志,也同样学不好,下不赢,奕秋是全国最善下棋的能手,他教了两个徒弟,其中一个专心致志,处处听奕秋的指导;另一个却老是怕着有大天鹅飞来,准备用箭射鹅 。两个徒弟是一个师傅教的,一起学的,然而后者的成绩却差得很远 。这不是他们的智力有什么区别,而是专心的程度不一样啊;”这是一个很有教学意义的故事,我们要学习一样东西、做好一件事情,是非专心致志、下苦功夫不可的 。若是今天做一些,把它丢下了,隔天十天再去做,那么事情怎样做得好呢?求学、做事的能否成功,这也是个决定因素之一,故后来的人便将孟子所说的“一日暴之,十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语,用来比喻修学、做事没有恒心,作辍无常的一种说法 。例如一位同学,对于求学很是随便,学习的时间少,荒废的时间多,我们便说:他这种一曝十寒的作法,那里能学到什么东西呢?
4.一日暴之,十日寒之可以怎样写成语一日暴之,十日寒之
就是成语 一暴十寒
【解释】即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长 。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心
【成语】一暴十寒
【拼音】 yī pù shí hán
【近义】 三心二意、有始无终、为德不终
【反义】 持之以恒、有始有终、有头有尾
【出自】先秦·孟轲《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也 。”
【解释】即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长 。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心
【用法】联合式;作主语、定语、宾语;含贬义 指没有恒心 。
【例子】清·宣鼎《夜雨秋灯录·珠妓情殉》:“而~,终归无益 。”
5.一暴十寒译文一暴十寒与专心致志 【原文】 孟子曰:“无或①乎王之不智也 。
虽有天下易生之物也,一日暴②之,十日寒之,未有能生者也 。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫奔③之为数④,小数也;不专心致志 。
则不得也 。奔秋,通国之善奕者也 。
使奔秋诲二人奔,其一人专心 致志,惟奔秋之为听 。一人虽听之,一心以为有鸿鹄⑤将至,思援弓缴(6)而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非 然也 。”