1.班主让写班级理念（100字以内）,谁帮个忙,谢了为期两个多月的班主任培训工作，对我这样一个从教十多年的教师而言，心灵有了很大的震动 。
不仅使我对自己业务理论有了更深了解，也是一次思想认识的提升，更是对我今后的工作提出了更高的要求 。通过深入、认真的理论学习，本次培训活动许多的案例给我留下了深刻感受 。
我认为作为教师不只局限在传道、授业、解惑，更重要的是维系着家庭、学校和社会间的复杂关系，肩上的责任也更重了 。在学习中反思，在反思中实践，我认为今后的工作应在新的带班理念的指导下，从以下方面努力转变、跟进，争取带出更高质量的班级 。
一、增强责任心，用自己的言行影响自己的学生 。以前我总认为一个班级的成长需要在制度下培育，一味的要求自己的学生要严格按班级制度要求自己言行举止，争做一名讲文明、讲礼貌、爱学习、爱劳动的好学生 。
从没有过多的去思考班主任应该怎样做？通过本次培训使我明白了班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响 。也明白了责任心才是获得成功班主任的前提，有了责任心，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵 。
所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，应明确告诉学生老师要做到那些，然后互相监督，相互之间不断地完善自己 。还应做到上对学校负责，下对学生负责，做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生 。
通过各种教育形式，组织各种活动，使学校家长学生都满意 。这样才能当好一名成功的班主任 。
同时，教师必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样 。二、了解学生，走进学生的心灵 长期以来，我认为自己带的小学生正处在生长、发育、习惯养成的阶段，应该严格的要求他们的言谈举止，使他们健康成长；忽略了他们的思想意见，同时在个性发展和特长培养上做的工作力度也不大，没有尽最大努力的发挥学生主人翁作用 。
通过本次班主任培训活动，使我明白了一个班集体发挥学生自己的主动积极性有多重要 。因为班级靠大家的力量共同建设，使每个学生都成为班集体的主人，靠班集体的凝聚力约束自己、共同提高有多么的重要 。
让每个学生感受到学习、劳动的第一受益者不是老师，而是他自己 。教师学会转变自己的角色，成为学生学习和活动的组织者、指导者和引领者，给学生搭建展示自己的舞台，为他们创设优良的学习和生活环境 。
让学生参与管理班级事务，成为班级的主人，增强学生责任感 。同时，一个班级之间关系能否融洽，班主任起着关键的带头示范作用 。
作为班主任是班级的管理者、组织者、教育者，要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片” 。注意发现学生身上的优点进行因材施教 。
对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你 。三、转变教学观念，建立以学生为本的教育新理念，切实培养每个学生成才 。
优化班级管理措施，营造良好的管理氛围，对班级的成长起着至关重要的作用 。班集体的成长离不开良好的班级文化 。
班级文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通过班主任管理，班级行为等制约学生的思想和行为 。通过这次的理论学习，我更深刻地认识到：对学生进行心理健康教育的重要性 。