1.作文半月报的名字成长趣事的含义池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天 。操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面 。黑板上老师的粉笔 。还在拼命唧唧喳喳写个不停 。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年 。——题记
现在，我已告别童年，但童年时的一切一切，时常浮现在我的脑海里，给我带来欢乐 。
那天是我的生日，我和妹妹吃过了蛋糕，刚想坐沙发上休息一会儿，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小绵羊”（也是我表弟）给拽下了楼 。下楼后，不知谁问：“我们下来干什么好呢？”我定睛一看，原来是“小绵羊”；小川附和道：“就是就是 。”过了几秒钟后，我们的“老大”——依依终于开了金口：“我们去捉蚂蚱吧 。”我一听，觉得主意还行，边说：“嗯……好吧！”主意倒有了，可问题是用什么当作“关押”蚂蚱的“集中营”呀！这时，小川突然用异样的眼光盯着我手中的可乐罐（之前我拿了一罐可乐），盯了几秒钟后，他一把抢过，笑嘻嘻的说：“姐姐，谢谢了！”
“集中营”已经有了，接下来就是捉蚂蚱了 。我们进入了一片草地，就开始捉了起来 。我慢悠悠的用手靠近一只蚂蚱，不一会儿，我就捉住了它 。之后，我得意洋洋地把那只蚂蚱在小川他们眼前晃了晃，说：“怎么样？我厉害吧！”话音刚落，小川也得意地说：“哼！这有什么了不起的 。我这只比你的还大 。”这时，“小绵羊”说：“哈哈，我抓了两只！”依依用一种不屑的口吻说：“我都已经捉着三只了，有什么了不起的 。”妹妹在不远处说道：“哈哈，我已经捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑声 。
我们把抓到的“俘虏（指蚂蚱）”关进了那个“集中营”里，去其他草地捉，这下，可没那么容易了 。
2.月总结怎么写看完下面的文字，你就能写了！ 一、总结概论 总结是对已经做过的工作进行理性的思考 。
它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样 。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的 。
其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结 。一、总结有如下特点： 1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思 。
通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础 。2、强调科学性 。
总结经验不能就事论事，“跟着感觉走” 。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化 。
3、表述上叙议结合，有评有论 。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向 。
二、工作总结的种类： 1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结 。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结 。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等 。3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等 。
二、总结撰写前的准备 有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头 。这应该是写总结的经验之谈 。
好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的 。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡 。
也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好 。上述两种情况都是应该避免的 。