五、课题研究的步骤 。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的 。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成 。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等 。
六、课题参与人员及组织分工 。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视 。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动 。因此课题参与人员的组织分工是不可少的 。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实 。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分 。最后由小组长组织人员汇总和整理 。
七、课题的经费估算 。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等 。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废 。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好 。
3.如何做好科研立项前的准备工作开题前的准备工作主要有三项：选题、立项、开题 。
它就相当于一项建筑工程施工前的筹划、预算、备料 。首先、选题顾名思义，就是选择课题，这决定了你的课题的方向与内容 。
选题是一项思想性、科学性与实践性很强的复杂劳动 。项目选题的几个关键性要素如下：1. 创新性：立项的项目要求是有一定的创新性的，所谓的创新，可以包括以下几个方面：（1）提出没有人实现过的东西；（2）对已经有的东西进行完善与提高；（3）用新的方式实现来实现已有的东西，并且这个方式相对原来的方式有技术、应用或经济上的优势 。
2. 价值性：要求你的研究是有用的，可以是经济价值，也可以是社会效益，屠龙术是不会有人支持去研究的 。3. 可实现性：这个项目是按申请立项的学生的水平来说，可以通过努力或一定的帮助之后实现的 。
总而言之，选题即不能片面追求级别高、重量级的“大”课题，也不能为了避免风险、走捷径而“拿着那张旧船票重复别人的故事”，这是一种无端的劳民伤财的无效劳动 。更不能出于功利色彩而选择大而空的课题 。
因而，选题切忌急功近利与步人后尘 。同时，我们在往年的立项情况看来，有些同学在立项的时候提出了要发表论文、申请软件专利等比较高的要求，但在结题的时候，没有能达到，结果就结不了题，导致了不好的后果，也提醒同学们要注意这一点 。
第二、立项立项就相当于工程的“申报” 。这一环节包括两方面内容：课题论证和立项申报 。
首先要进行课题论证 。课题论证就是对课题的分析、评价和预测 。
课题论证是课题立项的必备，它的质量是决定课题能否通过审批的“敲门砖” 。1、课题论证的准备工作：（1）资料检索搜 索和占有相关的研究资料，是课题论证的前提条件，是科研工作的重要组成部分 。
信息资料主要包括两类内容：一是教育实践方面的有关资料，从中发现研究课题已 有的经验和问题；二是教育理论方面的有关资料，从中可以找到研究课题的理论依据和理论起点 。信息资料来源很多，可通过上网查询，可向有关部门咨询，也可向 同行专家请教等 。