虽然学生由于学的知识少不能说出是通过音色变化听出来的，但学生明白音色的不同能表现出不同得音乐画面 。在对力度、速度这一要素的欣赏教学中，我听到、看到过得音乐优质课、公开课教学大都是与以上的做法相同，只是注重了音乐所表现的场面，而不去挖掘音乐的要素 。
在欣赏教学中只是注重表面的现象，不注重深层次地实际教学 。在本课的教学中我们音乐组人员经过讨论、实践、验证大胆的运用了通过学生说出以音乐要素来表现人物、场景、情景 。
再例如：在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了慢的音乐是说：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的场面 。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等场面 。
老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且很轻、第二点音乐重而且快、很紧张 。通过学生对乐曲慢与快得比较，轻与重的比较体会出音乐的强与弱、快于慢的音乐要素的变化 。
充分体现了音乐欣赏的根本是音乐场面、情境的变化是音乐要素变化的真理 。二、音乐欣赏的情绪、情感变化中要渗透音乐要素变化从心理学的角度说：情绪与情感是密切相关又相互区别的二种心理形式 。
但从关联范围来说，情绪比情感要更广泛 。虽然当我们体验到某中情感时，总会感到具有一定的情绪色彩，但这种情绪色彩远不如情感那样稳定和持久 。
情感有强度和深度之分，有高、低层次之分 。情绪与情感是审美教育的基本特征之一，对音乐教学来说，不仅尤为突出，而且，还有特殊的表现内容 。
从音乐美的本质来说，音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程 。同时 。
2.论文的摘要怎么写论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要 。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述 。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息 。
摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性；
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；
③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；
④结论或结果的意义 。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5% 。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字 。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价 。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长 。这还是我之前托 脚印 论文 这家网站帮我发表论文的过程 中 与他们交流时 知道的 。
3.论文中的摘要怎么写一、论文摘要的定义 摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等.而重点是结果和结论 。
中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词 。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语 。
摘要可用另页置于题名页（页上无正文）之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前 。论文摘要又称概要、内容提要 。
摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文 。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论 。
具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息 。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息 。