课为什么任何一个班级都有上中下等生之分？我发现：同一个老师讲的课 ， 有的人认真听 ， 有的人自顾自的发呆；同样的作业有的人认真思考 ， 有的草草了事；每天同样的二十四小时 ， 有的人一天都和充实 ， 获益匪浅；有的人碌碌无为 ， 晚上会想这一天的时光竟是空白一片……倒不是说学习学得好就一定是可以做个“好人” ， 只是这学习的习惯与态度会被无形地带到生活中 ， 在我们的一言一行中渐渐形成了一个鲜明的自我 。于是乎 ， 也就千差万别了！倘若明白这个道理 ， 也便懂得了身为实习生 ， 学本级技术 ， 只是固然重要 ， 但没有良好的素质修养以及高尚的人格魅力 。
正所谓“千淘万漉虽辛苦 ， 吹尽狂沙始到金 。”如今还是先吃“苦中苦”吧 ， 今后方为“人上人” 。
6.如何写毕业实习内容毕业实习要求学生走出课堂 ， 深入社会 ， 进行调查研究 ， 搜集资料 ， 综合运用所学知识 ， 研究实际问题并参与解决问题 。通过这次实习 ， 能补充课堂教学和书本知识的不足 ， 巩固、加深并扩大所学英语及商务基础理论和专业知识 ， 培养和锻炼学生观察、综合、系统分析 ， 解决实际问题 ， 独立工作的能力 ， 以及理论联系实际、实事求是 ， 注意调查研究的工作作风；通过实习 ， 加强学生对社会和企业的了解以及社会对英语人才的需求；巩固学生所学专业知识 ， 提高学生的实际应用能力和创新精神 ， 提高综合素质 ， 培养学生的社会适应能力和就业能力 。
1）、了解并熟悉英语专业的规律和特点 ， 找准本专业与实习单位、实习内容的结合点或切入点；熟悉实习单位的环境和具体情况 ， 了解各部门的工作程序和机制；
2）、在实际岗位上检验学生的基本技能、专业基本理论和专业知识的掌握情况 ， 找出知识盲点或盲区 ， 以便及时查漏补缺 。选择实习单位一个具体的部门进行有关对外贸易流程的某一环节或英语教学或英语翻译等与英语专业有关的重点实习；
3）、在工作中培养学生的交际能力、协作能力、适应工作的能力、独立提出建议或讨论问题的能力、组织能力、知人处事的能力、灵活应变的能力等 。实习过程中 ， 在保证完成主要的实习任务的情况下 ， 可根据实习单位的具体情况和学生的实际能力 ， 完成某一专题的市场调查或教育调查实习 ， 对实习单位的研究领域进行专题调查与研究 。
4）、在实习中 ， 锻炼学生吃苦耐劳 ， 勇挑重担 ， 踏实工作 ， 虚心求教的品德和作风 ， 积累实际工作经验 ， 全面提高学生的业务素质 ， 为就业打下良好的基础 。
5）、对整个毕业实习进行总结 ， 完成毕业实习报告 。
3.实习作业及考核安排：（掌握的内容和公司盖章）
1）分散实习的实习单位由学生自己选定 。学生选定实习单位后 ， 应及时将实习单位报告指导老师 ， 并由指导老师报各学院实习领导小组 。
2）分散实习的学生每15天必须与指导教师联系1次 ， 汇报实习的基本情况 。
3）学生需要认真填写实习周记 ， 实习结束时 ， 须加盖该单位正式公章） ， 并撰写不少于3000字的实习报告