4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化 。5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题 。
6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累 。7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质 。
8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础 。（也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容）9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能 。
10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事 。11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务 。
三、时间安排：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时 。按一小时一节课安排好课表 。
2.每天的5点以后是运动或做家务的时间 。3.晚上两个小时是发展兴趣的时间 。
4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动 。四、督促自律：1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价 。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终 。B份计划：（督促型，语文、数学为弱项）此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生 。
B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助 。一、计划实施的目标：1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力 。
2.加强运动，提高身体素质 。3.学会做简单的家常菜 。
二、具体措施：1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整 。2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划 。
（安排好每天复习进度的明细内容）3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心 。4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化 。
（尽可能用自己的力量解决问题）5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列 。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决 。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题 。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞 。
（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累 。8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能 。
（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务 。三、时间安排：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时 。
按一小时一节课安排好课表 。2.每天的5点以后是运动或做家务的时间 。
（也可以安排一些合适的娱乐活动）3.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动 。==================================================================成果证明分几种1、在家学习，家长每天签字2、外出游玩、实践等，可以以照片、日记等形式==================================================================社会实践的成果一般指调查报告的结论，以及自己的心得如：社区调查报告调查的社区：XXXX花园 。