周记怎么写六年级200( 六 ) _周记

山路崎岖不平，根本不像平地那样好走。可是对于初次登山的我来说，新鲜好奇驱使着我手脚并用，很快就把他们甩在了身后。
这时的我精神抖擞，俨然把自己当作登山运动员了。可是爬到山腰感到越来越累，汗珠不断地从额头上顺着脸颊流下来，腿走得酸痛，口也渴得很。
突然，我不小心滑了一下，差点摔跤，我吓得心“怦怦”直跳，一点力气也没有了。对，得补充点能量。
我从背包里拿出水和面包，坐在石头上吃了起来，顺便等一下他们。经过一番休息，爸爸和大伯伯准备起程了。
但我望了望这高耸入云的山顶，再看看脚下，又不想爬了。可再一想，这次如果登不到顶峰，就领略不到山顶的无限风光了。
那不就成了半途而废了吗？这是第一次爬山，我一定要克服困难爬上山顶，于是又继续前进。途中，虽然没有开始那么轻松、顺利，但我还是咬紧牙关，费力地往上攀爬。
到了山顶，我双手叉腰，俯视山下的美景，不禁想大声呼喊：我是胜利者！不过肚子饿了，我们拿出准备好的午餐，一边品尝美味，一边欣赏着山上的风光，感觉真是人生一大乐事。这次登山真是既惊险又有趣，也让我明白了一个道理：干什么事都不能半途而废，一定要尽自己最大的努力坚持到底，胜利就会在前方向你招手，前方的风景会更美丽的。
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10.六年级周记作文,怎么写啊,不会写,求,急~怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写？小学初中周记开头怎么写？
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
【周记怎么写六年级200】同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。