就是这样的差别 。有人问全国丙卷难吗？最开始我强调了如果说全国甲卷的难度 ， 也就是以前的全国二卷的难度是1的话 ， 全国一卷的难度就是2 ， 丙卷就是介于两者之间 ， 是1.5的难度 ， 是这样的逻辑 。
所以我们来进行全国丙卷的解析 。接下来进行高考丙卷的解析 。
作文题是这样的： 某人推出花茶新工艺 ， 但很快被模仿 ， 市场上出现了不少假冒伪劣 ， 他担心会破坏这一市场 。于是公开工艺流程、并制定行业标准 。
最终规范了市场 ， 自己也成了致富带头人 。要求学生根据材料自拟题目 ， 写一篇800字的作文 。
第一步 ， 审题和立意 。我已经提出了要求 ， 要求叫做全面和深刻 。
这时候我们的全面和深刻 ， 如果做到呢？我们对全国丙卷进行一个深入的解析 。先来读题 ， 某人推出了花茶的新工艺 ， 但很快被模仿 ， 市场出现了不少的假冒伪劣 ， 担心会被破坏市场 ， 于是公开了流程 ， 制订了行业标准 ， 最终规范了市场 ， 自己也成为了致富的带头人 ， 后面还有具体的要求 ， 不读了 。
我觉得全国的甲卷出的作文题目非常新颖 ， 我在辽宁的同学也说感觉到这个作文新颖 。但是其实通过您教给我的思考方式 ， 我还是能力知道出题人想让我写的角度是什么 。
我们发现全国丙卷的风格非常不一样 ， 相较于全国甲卷更贴近时代 ， 丙卷提高了一个高度 ， 在考同学们的思辨的思维 。一般的情况下在材料当中 ， 我们提取很多表述元素 ， 少的话有一个 ， 多的话是三四个 。
这时候如果你单一看表述元素的话 ， 你就做不到刚刚说的全面和深刻 。这时候你就必须要多角度的来看到这个材料当中的表述元素 。
你说老师 ， 现在我有问题 ， 第一个问题就是我如何从全国丙卷的作文材料当中提取表述元素 ， 提取完元素之后如何通过全面深刻 ， 成熟思维的理解达到最后的对立和统一 。这时候我希望发现到表述元素中间的对立关系 。
丙卷体现这一点尤其的明显 。举个例子 ， 去年全国的新课标卷 ， 说的是小陈的父亲老陈经常在高速公路上开车的时候接打电话 ， 家人劝说无效的情况下 ， 小陈向警方的微博私信警报了自己的父亲 ， 警方批评了老陈 ， 有一个具体的要求 ， 让你写一个书信命题的作文 ， 可以写给小陈或者老陈 ， 可以写给采访人员或者警方 。
这时候你必须要思辨的思维 ， 我们从材料当中所得出的表述要素的第一 ， 女儿怎么能举报自己的父亲呢？也就是小陈的做法是错误的 。这是第一个角度 。
第二个角度就是小陈的做法正确 ， 举报父亲是在你屡劝不改的情况 ， 没有办法的办法 。这时候你要知道我举报最根本的原因是为了父亲的安全考虑 ， 我希望你能保证你的个人的人身安全 。
同学们有没有发现 ， 这两个表述元素之间存在对立的关系 。这个材料还有第三个元素 ， 警方把这个事件发到微博上 ， 引发众多网友的热议 ， 你同样可以写信给警方 ， 也可以写信给媒体采访人员 。
这时候你就发现 ， 我要做成熟思维的对立统一辩证关系的考生 ， 你这时候你需要找到对立同学 ， 人们认为孩子不能举报自己的父亲 ， 从亲情角度看 。从理的角度是看孩子可以举报 ， 这就是对立元素 ， 发现对立元素怎么办？要解决问题 。