1.语文习题课教案怎么写我是一位2010年高考全国一卷语文131分的毕业生 现在是一名北大生了我十分热爱语文 原因有很多 但最主要的 我认为是 兴趣 根基 意境 甚至是博学 我接下来仔细谈一谈兴趣 这个不是每个人能有的 为什么呢？高考语文不容易得高分 或者说100分左右就很不错了 而且平时每次大考 语文不但不会成为强势学科 反而会成为一些学生的拉分学科 综上原因 很多同学并不喜欢语文 就是如此 语文无辜地被抛弃 失去了她的美 怎么办？我们还是要上战场的 还是要学好！强扭的瓜不甜 就不要强扭 培养兴趣关键在于让学生自己愿意去学 高中语文课文可以说上升到欣赏的角度了 您不妨在每次讲课的时候多补充点相关背景知识 但要以风趣或者说轻松的方式讲一讲 肯定使学生眼睛亮起来根基如同练武 如何保证每次考试基础知识题做到高分？（甚至保证满分）就必须平时的功夫下到 推荐买一些 语文基础知识手册等书 每天让学生早读的时候读一读 晚自习前可以听写 关于修改病句或者成语练习必须每天定量做 可以量小但要保证每天都做意境这是拉开档次的了 能自己体会到文章诗词的意境的学生都是高分创造者 尤其在古诗鉴赏和大阅读 高手是可以保证扣分寥寥 培养学生的意境领悟力在于 朗读 有感情地朗读 还有就是 写读后感 多分析情感和美感 当然这个措施仅限于那些您认为有潜力的学生博学这可是大多数人追求的 如果体现在学生身上 只会体现在语文尖子身上 包括热爱中国古典文学 诗词 甚至是国学 这些尖子们学语文 或许是为了更好地理解自己书架上那些经典 和 名著罢 那么他们对语文学习态度 就不用多言了希望我的建议对您有用 或许班门弄斧 但求有所裨益 。
2.小学语文教案怎么写首先要吃透教材 ， 把教材的编写意图弄明白 ， 读懂参考教学用书很重要 。
其次要备学生、备课文、备自己 ， 有教学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标 ， 技能目标 ， 情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价 。
数学教学案例
圆锥的体积
一、教学目标：
1.让学生自己推导出圆锥体体积的计算方法 ， 并能熟练运用公式解决问题 。
2.培养学生的思维能力和空间观念 。
3、培养学生的探索、合作精神 。
二、教学重点和难点：
掌握圆锥体体积公式的推导 。
三、教学过程 ：
（一）创设情景 。
师：怎样计算圆柱的体积？（指名让学生回答）
生：回答 （师总结）
师： 圆锥有什么特征？（生回答）
师：在日常生活中 ， 我们经常看到一些粮堆 ， 沙堆 。你们知道它们的体积怎样求吗？如果用货车来运 ， 需要用几车？引出（圆锥的体积）
（二）学习探讨
1、学习探究圆锥的体积
师：请同学们先想一想 ， 我们是怎样知道圆柱体积公式的：
（ 把“圆柱”转化“长方体”从而推导出圆柱的体积 。）
师： 今天我们也根据这种方法 ， 来研究圆锥的体积 。你们有信心自己去研究吗？（学生兴趣十足）
师：请同学们在小组中讨论一下 ， 你们小组带来的试验用品有什么特点？
生：讨论交流 ， 并得出结论：一组圆锥和圆柱等底等高 ， 一组圆锥和圆柱等底不等高 ， 一组圆锥和圆柱不等底等高 。
师：让学生猜测它们之间的关系一样（学生议论纷纷 ， 各抒己见 ， 互不相让）