老师我错了作文怎么写( 三 ) _错了

以后我一定要记得交作业，不再让老师和家长为我老操心。
5.老师,我错了作文220字老师我错了我呆呆地坐在凳子上，心里就像装了十五只老鼠，七上八下的，我翻来覆去的想：我为什么要打他，把他打成那样，老师会知道吗？我心里有一种说不出来的后怕。
我实在做不下去了，就骑上自行车来到学校大门外，偷偷的望着那片空地，刚才发生的一幕又浮现在我的眼前，可是人已经走完了。六神无主的我只好又回到家里，可是心里更加的忐忑起来，生怕会出现什么可怕的后果。
我强迫自己躺在床上，拿起一本书，胡乱的翻了起来，心里暗暗祷告，希望明天不会有什么不好的事情发生。到了晚上，我还是睡不着，一闭上眼睛，白天发生的一幕又清晰的出现在脑海里，我努力的去忘掉，可是怎么也抹不去。
我开始设想明天可能发生的事：老师真的会知道我把他打伤吗？你啊！你啊！真愚蠢。老师找你，家长找你都应该，活该！谁让你干了一件不该干的事，可是本来可以避免的啊！漫长又难熬的一夜终于过去了。
清晨的天气不像前几天那么晴朗，太阳躲在黑云的后面，风也更大了。去强打起精神背起书包，拖着不愿挪动的双腿向学校走去。
到了学校，看着同学们都跟往常一样，我心里多少踏实了点。不一会儿，老师走进教室，我的心又剧烈的跳动起来。
“雪冰，”老师招呼了我一声，我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我把作业整理一下。”
一场虚惊，莫非平安无事了？“当当当”，一阵敲门声。老师推门出去了。
我一边整理作业，一边暗暗祈祷。再看窗外，一片片雪花从乌云中落了下来。
“雪冰，你过来！”老师的神情不对，语气也不对。天空好像一霎间变得更暗了。
我预感到事情不妙，振作了一下，走出教室。预料中的事情终于发生了。
“这就是雪冰。”老师向我面前的一位中年男子介绍。
男子听了后说：“昨天下午打了我们家文斌的是你吗？”“是”我回答。老师的脸色变了，稳了稳神，让我讲事情的经过。
我把打架的原因、经过向老师和那位家长讲了一遍，眼泪在眼眶了转了几圈落了下来。老师的脸色更难看了，我的心“怦怦”地跳的更快了。
老师替我挡住了那位家长来势汹汹的“进攻”，还在替我向那位家长一再表示歉意。一种无法言语的羞愧使我无地自容，脸在发烧、滚烫。
那位家长走了，老师真的火了。我低着头站在老师的面前，出乎意料的是，老师没有打我、骂我，而是语重心长地对我说了这样几句使我终身难忘的话：“你已经成为大孩子了，办事应该有自己思想和看法。
对于这次打架你应该好好的想想。”是啊，我真的应该好好反省自己了。
“老师我错了！”这是我想说的一句最真心的话。“我错了，我辜负了老师的期望。
老师把我当成好学生，可我却让老师伤心，让老师生气，我对不起老师！你打我、骂我吧！老师我错了，我真的错了。我感到无比的内疚，但是老师我却没有勇气向您表白，但我向您保证以后绝不再犯错误了！真的不会了！” 。
6.老师,我错了的作文一年我刚毕业，被分配在一所乡中教书，老师我错了的作文.19岁的我稚气未脱，却要去管束一群放荡不羁、天马行空的的懵懂少年.因为男老师不多，所以我被学校任为初二（3）班的班主任.对于新老师，学生历来是不放在眼里的.你的哪怕微小的一点失误，都会被他们抓住，当做把柄，然后哄笑.第一次登上讲台，拘束是难免的.所以我小心翼翼，生怕出差错.就在我转身在黑板上写字时，只听一个女生哇的一声尖叫，当时我被吓了一跳.循声看去，一个女生脸色惨白，她语无伦次地说道：老师，他、他把老鼠放我的身上.女生指着他后桌的一个男孩.那是一张清秀的脸，我真的很难把这件事和他联系在一起.我赶紧走过去，没想到始作俑者竟面不改色心不跳，他幸灾乐祸地看着我.我当时真的蒙了，不知如何处理.看着他满脸的无所谓，啪我狠狠地给了他一个嘴巴子.他没想到我敢打他，竟愣住了，然后他恶狠狠地盯着我.下课去我办公室！，我恨恨地说.后来，有好心的学生告诉我，他是最大的刺头，别的老师都不敢招惹他.给女生写信、打架、欺负同学，无恶不作.关键字：老师错二下课后，他和我去办公室.他心中有很大的怨气，我能感觉到，他是极不情愿和我来的.坐在椅子上，我的气已经消了很多.他没有，我让他坐在对面，他执意不肯.老师不该打你，我向你道歉.可是你上课真的不该做那些事呀，他一言不发.你以后上课，要遵守课堂纪律，老师相信你做的到.再说了，同学对你怎样看？一定要注意自己的影响.我说了很多，我以为他真的反悔了，没想到他大声对我说：有什么大不了的，这点错算什么，你不嫌罗嗦吗？这回该我惊呆了，他这句话，差点没噎死我.第一次，不欢而散.那天中午，谁也没吃上饭，因为早已过了吃饭时间.后来，我真正领教了他那句有什么大不了的.他就像大闹天宫的那只猴子，什么篓子不敢捅呢！因为他，我被校长找去成了家常便饭，中学生作文《老师我错了的作文》.因为他，我心中有太多太多的委屈.我真想帮他洗心革面，但他就是铁石心肠.我知道，我所说的每一句话他都是左耳朵听，右耳朵冒，至少我这么认为.有时候，把我气急了，我也会狠狠地打他.他唯一的姿势就是，脸歪向一边，任你打，一言不发.我只想听三个字我错了，但那是奢望，每次都如出一辙.同事都劝慰我，少理他.他心理残缺，无药可就.小心他报复，这小子曾拿刀子和人拼命，他家大人都管不了.我知道人家是好心，可是我就像中了蛊.因为真希望他改变，他还是个孩子.慢慢的我发现，他并不像别人说得那从上幼儿园到现在，在我身上发生的事情有如天上的繁星数也数不清.有一件事我怎么也忘不了，那是发生在二年级的事，我的语文老师告诉我了一个道理：学习是不能投机取巧的，要用正确的方法对待学习和考试，这样的成绩才是真实的，如果只为了成绩而放弃了诚实那是不值得的.你一定想知道我的语文老师是谁吧？她就是我的班主任陶老师. 陶老师扎着一条马尾辫，长的不高且很瘦. 事情是这样的：那是一节数学课，数学老师不在学校.陶老师就让我们考试.在学习上，我的语文考试每次都是非常优秀的，为了不让陶老师为我的语文成绩下降而感到失望，考试时我是出了浑身的解数，可我还是被最后一道题难住了.我用异样的目光祈求陶老师告诉我答案，而陶老师那炯炯有神的眼睛的回答却非常令我失望.陶老师回答我的目光好像是：人的诚实是非常可贵的，是不能用分数来相比的，如果只为了分数丢掉金一般的诚实的话，那你就会一而在，再二三，时间一长就会每次考试都会作弊，所以我就不能告诉你答案.但是我失望了一会儿，又想出了一个只有差生才能相处的馊主意：因为最后一道题是课本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看时，陶老师脸上的笑容不见了，意思好像是：昀皓，在这样老师就要生气了！于是我就把课本收了起来陶老师的脸上又有了笑容，意思好像是：这样才是好孩子，这样我左思右想，终于想出了最后一道难题的正确的答案，又得了一次优秀. 陶老师谢谢您，是您让我懂的了学习是不能投机取巧的，更不能丢掉金一般的诚实.虽然这件事过去两年了，但我还是忘不了.陶老师谢谢您教育了我. 。