5.爱的教育（意大利）
这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一” ， 这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的 ， 以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成 。以儿童视角观察世界 ， 用孩子天真质朴的语言写成 ， 讲述一位四年级孩子的成长故事 。
6.儿童心理学
这本算是很入门级的儿童心理学书籍 ， 内容很专业 ， 深入浅出 。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误 。比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响 。实际的研究数据并不支持这一说法 。
6.怎样写鼓励孩子的话怎 样 鼓 励 孩 子 鼓励是改善家长与孩子之间关系的最重要的技巧之一 。
这一技巧的运用可以帮助孩子建立自信和自尊 ， 使之成为能够正视现实 ， 克服困难 ， 而不是追求完美主义的人 。作为家长 ， 总是希望孩子完美无缺 ， 他们的注意力不是放在他们所喜欢或欣赏的行为上 ， 而是放在孩子的错误行为上 ， 总是对孩子的表现不满意 。
有一位家长朋友曾经对我说：孩子的一天当中只有极少数的时间能让人觉得愉快 ， 大部分时间都让人烦得要死！其实 ， 问题的关键是在家长自己 ， 而不是在孩子 。我们常常可以发现这样的现象：家长期望孩子懂得礼貌 ， 尊重别人 ， 但是他们自己却总是大声训斥孩子 ， 粗暴到对待孩子 。
他们期望孩子自信、自立 ， 却总是帮孩子做这做那 ， 使孩子觉得自己无能、自卑 ， 没有机会去完成困难的任务 。因此 ， 重要的是家长朋友们应该变消极态度为积极态度 ， 在孩子失败或遇到挫折时 ， 变训斥为鼓励 ， 变嘲笑为指导 。
鼓励孩子应该掌握的几条原则： 第一、不要给孩子消极的期望 。当一个家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时 ， 应该说：我相信你能做到这一点 。
而不是说：你能做好吗？后一种表示会使孩子自己也怀疑自己是否有完成这个任务的能力 ， 在具体做的时候就不是努力去做 ， 而是容易气馁 ， 半途而废 ， 招致失败 。第二、不要对孩子提出不合理的高标准 。
家长和老师都希望孩子上课能够时时刻刻专心听讲 ， 每天都能够做到作业本整整齐齐 ， 穿着干干净净 ， 然而 ， 这对于上幼儿园、小学的孩子来说大多数人是不可能做到的 。所以 ， 家长不能对孩子期望过高 ， 不要使孩子觉得他们始终达不到预想的标准 ， 这样的孩子会过早 地失去童真和快乐 。
第三、不要设置双重标准 。第四、家长必须学会接受孩子的一切 ， 包括他们的缺点 。
打个比方说 ， 当孩子做作业错了几道题后 ， 家从往往不能够容忍 ， 他们不是注意到孩子在20道题中做对了15 道 ， 而是紧紧盯住了错误的5道题 。如果家长想帮助孩子进步 ， 又总是着眼于他们的缺点 ， 那就会使孩子失去自信心 。
试想一下 ， 如果总是有人在提醒你记住你的缺点 ， 那会怎么？你会有自信心吗？只有当人们认识到自己总体上讲很不错 ， 并相信自己有能力改进的时候 ， 才能改善自己的行为 。所以 ， 作为家长 ， 对孩子出现错误要有充分的思想准备 ， 出错是每一个正常孩子都会有的事情 ， 首先要肯定孩子好的一面 ， 然后再帮助孩子改进不足的一面 ， 让孩子感觉到 ， 错误是应该改正的 ， 错误是能够改正的！ 第五、给孩子一个积极的态度 ， 而不是代替干预 。