漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花 ， 绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区 。仙鹤是天生的舞蹈家 。
它们头顶鲜红 ， 脖项修长 ， 羽毛洁白 ， 双腿纤细 ， 真个是形体秀丽 ， 举止潇洒 ， 神采飘逸 。
6.鹅描写小白兔外形的一段话写写他的哦哦为为我最喜欢小免子了 ， 白白的绒毛 ， 一对长耳朵 ， 红宝石似的眼睛 ， 它脾气怪怪的 ， 爱挑食 温驯的小羊 ， 会啼明的雄鸡 ， 能看家的小狗 ， 灵巧活泼的小白兔 ， 会唱歌的小鸟 ， 能报信的鸽子……那么 ， 怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们 ， 仔细地观察它们 。
只有观察得细致 ， 才能描写得具体 。观察的时候一般可以从外形特点 ， 活动情况 ， 生活习性等几方面有顺序地看 。
在动笔写的时候 ， 要把观察的结果 ， 有选择 ， 有重点 ， 有条理地加以描摹 。具体地说 ， 描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物 ， 首先要描写它的外形样子 ， 要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的 ， 形状、特点、颜色是什么样的 。
如下面写小狗一段的话： 1“星期天 ， 我从姥姥家回来 ， 在客车上 ， 看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗 。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵 ， 软软的向下耷拉着 ， 有趣极了 。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周 。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球 。
嘴巴紧紧地闭着 ， 一声也不吭 ， 多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗 。” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的 。
文章虽短 ， 却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情 。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切 。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的 ， 小动物怎样吃食啦 ， 怎样游戏啦 ， 怎样睡觉啦 ， 把这些都要细致观察 ， 具体地描写出来 。例如： 小鹅儿 “哦哦 ， 小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊 ， 我最爱小鹅了 。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的 ， 毛色不算好看 ， 但是红红的小脚激起了我的兴趣 。第二天 ， 我把这些小家伙放出来喂食 。
它们的毛已经干了 ， 金黄柔美 ， 尽管它们脚还软 ， 站不起来 ， 但是一个个都很活泼 ， 放下地就一扑一扑地 ， 像在摔跤 ， 真逗！ 小鹅儿睡觉的时候 ， 小颈缩短了 ， 那脑袋就像用绒沾在上面的 。它们很容易醒 ， 轻轻地脚步声 ， 它们都会睁开眼睛看看 ， 没有声响了 ， 再睡 。
十多天以后 ， 我刚揭开遮鹅笼的罩子 ， 它们就要争先恐后的出来 ， 一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳 ， 居然跳出来了！它们的毛开始变白了 ， 脚也不软了 。一下子就跑到我脚前要吃的 ， 我先放些饭在碟子里 ， 手里拿着两大片菜叶 ， 它们嘴在呷饭 ， 眼睛却盯着我的菜叶 。
菜叶似乎比饭更好吃 ， 一只小鹅索性蹦起来呷着 ， 摔了一跤！引得我大笑起来 。这些小家伙很通人性 ， 我一到家它们就跑到我的脚下转悠 ， 亲热的很呐 。