a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论 。
6、论文格式的参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料 ， 列于论文的末尾 。参考文献应另起一页 ， 标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行 。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物 ， 以便读者考证 。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息 。
学年论文：
我们先来讲一下学年论文 。学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文 ， 这是一种初级形态的学术论文 。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究 。每学年写一篇 ， 逐步培养学生的科研能力 ， 为将来写毕业论文打基础 。撰写学年论文要在导师的指导下进行 。
在我们学校 ， 各个专业执行的情况不同 。这个是学位条例规定要这么做的 ， 教育部规定先要写学年论文 ， 逐步逐步积累经验以后 ， 在毕业的时候撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了 。但是有很多学校没有把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具 。那么 ， 临近毕业的时候 ， 学生还不知道毕业论文该怎么写 。当然还是有相当一部分高等院校 ， 特别是重点院校是很注重学年论文的撰写的 ， 因为只有训练学年论文的写作才能顺理成章的过渡到毕业论文的写作 。每一门课的授课到最后的考试 ， 从某种意义上来说实际上就是在训练一学期或一学年论文的写作 。因为任课老师都是从自己的课程的角度出发给大家考一点知识题 ， 再考一个论述题 。那么对于论述题 ， 应该说有经验的老师是可以很好的利用论述题来训练学生写论文的 。有一部分学校这样做了 ， 但还有部分学校没有将其提到日程上来 。还是由各个老师具体要求 ， 让学生当一次作业来做的 ， 没有强调学术性 。北京师范大学的原来的中文系 ， 现在的文学院要求学生从大学二年级开始训练写学年论文 ， 在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子进行论文竞赛 ， 对学生进行论文写作训练 。那么在每学年 ， 每一位任课老师都有责任去训练学生撰写学年论文 ， 为将来毕业论文打基础 。那么这是一个概念和相关的状况 。
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