(5) (1) 5+1=6
(3)、请幼儿读黑板上的分解式：如：6可以分成2和4,2和4组成6,2加4等于6.
(4)作业 ， 先写一个分和式：6 6 1+5=6
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(1) (5) (5) (1) 5+1=6
3.幼儿园大班9的分解和组成教案怎样写一、教学目标： 初步建立数字9的分合概念 ， 进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数 ， 所分的两个数相加等于原来的数 ， 且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系 。
二、教学过程： 1、复习8的组成与分解 2、学习9的组成和分解 （1）教师在黑板上贴9个苹果贴片 ， 让幼儿说出苹果的数量 ， 然后教师在苹果贴片旁 ， 贴上数字卡片"9" 。(2)教师启发幼儿思考：将这9个苹果分给两个小朋友 ， 怎么分？有几种分法？并请两位幼儿上台用教具演示分法 。
（3）教师引导幼儿将不同的分法 ， 用教具粘贴展示在黑板上 ， 并按顺序进行整理 。3、小结： 教师引导幼儿认识两个规律 ， ①无论哪一种分法 ， 分出来的两个数相加 ， 它的和都等于9 。
②分出来的两个数之间 ， 一个数增加 ， 那么另一个数就相应地减少 ， 它们之间是总和不变 ， 互相增补的关系 。③按照这两个规律 ， 9的组成和分解方法 ， 最简单的有8种 ， 分别是1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1 。
4、引导幼儿自由创编9的组成和分解的故事 ， 开发幼儿的想象力 。5、请幼儿举手讲自己编好的9的组成和分解的故事 。
6、启发幼儿编9个苹果分解的顺口溜 。即：1个苹果放左边 ， 8个苹果放右边；2个苹果放左边 ， 7个苹果放右边；3个苹果放左边 ， 6个苹果放右边…………8个苹果放左边 ， 1个苹果放右边 。
4.幼儿园大班的嗯四的组成分解怎么教案怎么写活动目标：
1.在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成 ， 知道把3分成两份有2种份法 ， 知道把4分成两份有3种份法 。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法 ， 并学会记录 。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变 。
3.在游戏中学习3、4的组成 ， 发展动手能力及观察思维能力 。
活动准备：
荷叶与蜻蜓的图片若干 ， 黑板、糖果 。
活动过程：
1.创设情境 ， 引起幼儿兴趣 。游戏：分蜻蜓 。
2.初步探索3的组成 。
(1)出示3只蜻蜓的图片请小朋友动动脑把它们分成两份、提问幼儿 。（2）老师小结：3分成两份有2种分法 ， 3可以分成1和2,2和 ， 1和2;2和1合起来都是3、让幼儿指读加深映象 。
3.初步探索4的组成 。
(1)出示4片荷叶的图片请小朋友动动脑把它们分成两份
(2)让幼儿把荷叶分成两份你们会怎么分？有几种分法？
(3)老师写出4 的分合式： 4分成1和3 ， 还有3和1这两组数都有一个相同的数字几？它们的数字相同 ， 但是它们的位置不同 ， 只要知道了一种分法后 ， 将两个部分数的位置交换一下 ， 就是另一种分法 ， 左边的数后面一个数比前面一个数多1 ， 右边的数后面一个数比前面一个数少1 ， 左右两边的数合起来都是4 。
(4)老师小结：4分成两份有三种分法 ， 4可以分成1和3,3和1 ， 还有2和2,1和3,3和1 ， 还有2和2它们合起来都是4 。
4.幼儿操作练习 ， 巩固游戏----"分糖果 "：3的组成3颗糖分成2份 ， 4的组成4颗糖分成2份 。