4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作 。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动 。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏” 。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等 。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献 。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用 。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育 。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理 。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作 。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高 。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生 。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速 。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整 。班级工作得以顺利进行 。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意 。我们将以上是我班这个学期的工作总结 。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心；幼儿能够获得有益的发展，教师专业化水平能够得到有效提高 。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶 。
3.幼儿园大班的教学计划怎么写希望可以帮到你哦~ 活动领域：语言 年龄段：大班 活动目标： 1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣 。
2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现 。3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述 。
活动准备： 1、故事操作图片若干 。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服 。
3、高老鼠、矮老鼠图片各一张 。4、录音机，游戏音乐一段 。
活动过程： 一、导入 。组织幼儿学习‘高人走’（踮起脚尖，双手举高）、‘矮人走’（蹲下来，双手放背后） 。
二、欣赏故事 。1、那么，今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮 。
小朋友先听听它们的自我介绍 。（出示高老鼠），你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠 。
（出示矮老鼠），你们好！我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠 。2、教师完整讲述故事一遍 。
提问：（1）高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？ （2）高老鼠看到了哪些东西？矮老鼠看到了哪些东西？ 3、教师利用教具分段讲述故事 。第一、二段. 提问：“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我们一起来学一学 。”