初中成长档案怎么写( 二 ) _初中

脾气：比较好‘ 有一次，我和好朋友去打球，打得激烈的时候，突然球被我打到草丛边，我捡好球递给他时，他拿着的球，不小心打到了我的嘴唇，痛得我就差“哭爹喊娘”了，很想“扁”他一下，可是他是无意的又是好哥们，算了，吃亏是福！我接受了他的道歉。特点：小书虫。
我最大的特点是一看故事书就入迷。也许受爸爸爱看书的影响，我这个“小书虫”有先天爱看书的遗传。
每年大部分压岁钱都被我用来买故事书了，只是读的中外名著不多，大多是些休闲的书。功劳：在家有时乐意打扫卫生；帮妈妈刷碗洗筷；招呼客人、端茶倒水马马虎虎；洗衣做饭烧菜不会、按摩捶背还行；临时客串家里的律师、法官兼心理医生------ 求学经历：我在株洲县育红小学读完六年书后，很荣幸地进入了株洲北师大初中学习，在这里已度过很有意义并丰富多彩的初一初二生活，现在进入了紧张而又有序、经历磨炼的初三生活，在这所学校我得到了很多新的东西。
包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。在初中的学习中，我慢慢地长大了，渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前只会玩，一到考试就临时抱佛脚，而耽误了不少学习。
初中是我人生的一个较大的起点，我将会继续努力学习，在家孝敬父母，在校尊敬老师、团结同学，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。美好未来：在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我在这里才过得如此温暖，虽然明年六月我就要毕业了，但是我会永远的记住老师和同学们给予我的那些点点滴滴的感动，以最佳的心态迎接中考，祝我和我的同学都能考出好的成绩。
这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。初三个人学习反思我名XXX，进初中学习已有两年多了，尤其是本学期进入初三学习，又新学习了化学科，觉得自己在学习上有优势，但也还存在着急需改正的不良的学习方法。
一、个人学习优势：爱学习，有强烈的学习欲望，对数理科兴趣浓厚，每次考试成绩能在年级中上等。二、个人学习上所存问题如下：1 、平时养成细致认真听课的习惯不够，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、课前对新知的预习工作做得不踏实，准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致有时考试失误。3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
如学习语文的能力差，就不想多花时间学习，更不愿多读课外书，尤其是中外名著，积累的词汇少，一旦写起作文来，就“无米下锅”，作文内容空洞，考试时每次作文分数都不高。三、在初三最后一年，如何搞好自己的学习呢？我有如下想法： 1、课内重视听讲，课后及时复习。
重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，不懂即问。2、适当多做题，养成良好的解题习惯。
学习数理化科，多做题目，熟悉掌握各种题型的解题思路。在平时养成良好的解题习惯。