创意课怎么写( 三 )


发现人类所不知的内在联系,这就是创新 。与此相对应的是把不相干的东西组合成新东西,也是创新 。
把水与机械进行组合后,产生电,风与机械也能够生产出电 。约束能够刺激创意的迸发 。
这点似乎难以理解 。简单举个例,经常给报刊写稿的人都有体验,编辑催稿催得紧要求高,稿子出得快 。
反之,没人催,往往就写不出来东西 。还有,微博将字数限制在140以内,我们发现有很多人这140字表达得格外高明,绝对超过长篇大论 。
约束形成压力,对于创意是个好事,压力越大灵感更愿意惠顾 。但是,创新也需要打破约束,此约束指的是固有的条条框框 。
以最近的新闻做例子,充电一向是通过电线与电源连接才能完成的,但有人偏不信除此以外再无他法,结果也就研究成功了无线充电 。书中特别令我向往的是那些有趣的激发人创意能力的课程,这些课程本身的设计就是一种创意 。
阅读的时候,我常常想起乔布斯的一个故事,他在第一个如今被称作IPAD诞生时,直接将机器丢进水里,然后对着自水肿冒起的串串气泡说:机器里有气体出来,说明还有空间存在,还可以做得更小 。于是,我们有了具有电脑功能但比电脑袖珍多的IPAD 。
不用多费口舌,以这么一个简单的动作,直观地让研发人员明白改进的余地 。多么高明的点拨者 。
我感到遗憾的是,这本以拓展创意为指向的书,内容相当有价值,文本设计却毫无新意 。
4.以创意为话题的高中作文 怎么写我的范儿 初开的青春就像那骄阳下的玫瑰,娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草,坚忍无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝,安逸无思 。
——题记 我知道你和我一样,一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样,一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样,一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持 。我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊 。
因为我们有着一样的青春,蓬勃的不言放弃的青春 。有人说,青春是关在监牢里的囚徒,它的一切都只得听从命运的命令,在平淡艰辛中走完;有人说,青春是一首耀眼的诗歌,它的一切必须让我们给它焕发光彩,才显得与众不同;有人说,青春是一笔过时不来的财富,它的一切必须让我们放弃了一切去享受,才能体现生命的乐趣 。
可是我相信你和我一样,从不这么想 。因为我们知道,有一种信念一直跟随着我们的青春,那就是——梦想 。
青春之所以显得平淡,是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华,是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西 。这样东西莫过于奋斗的精神!而这种精神一旦失去了我们的肯定,它就显得毫无意义! 少年,莫过于绝望,你有你的青春,你有你的骄傲;少年,莫过于骄傲,你有你未完的追寻,你有你未完的梦想;少年,莫太多梦想,你有你短暂的青春,埋头实干才是真理! 我们的青春自有我们的范儿!这种范儿不因达不到梦想的状态而失去价值,也不因得不到别人的赞扬而失去光芒 。
这种范儿是我们自己的!没有人能够嘲笑你如果你已发奋努力! 我们的青春自有我们的范儿!告诉所有人,这就是我们的范儿,无论你怎么瞧不起,无论你怎么蔑视,我们都不会停下脚步!因为这是我们的范儿,坚持不懈的范儿! 我们的青春自有我们的范儿!告诉老师,这就是我们的范儿,虽然达不到极端的成绩,但是我们有我们自己的努力,我们也付出了我们所有的汗水,无论你怎么不相信,我们都不会失去信心!因为这是我们的范儿,信心满满的范儿! 我们的青春自有我们的范儿!告诉同学,这就是我们的范儿,我们的梦想也许让你们轻视也许让你们鄙视,但是我们不会因为你们的嘲笑而放弃,不会因为你们的嘲笑而失去价值,我们的心中自有我们的真理!因为这是我们的范儿,骄傲勇敢的范儿! 我们的青春自有我们的范儿!告诉亲人,这就是我们的范儿,我们的言行或许并不在你们心里有多大的价值,也或许你们从来都以为少年都是平凡的,但是我们告诉你,少年自有少年的憧憬!因为这是我们的范儿,大胆真诚的范儿! 没有人能够瞧不起你,如果你有不平凡的青春! 少年,我们的青春自有我们的范儿,别放弃!别犹豫!别痛苦!别埋怨!别停下! 我们的青春自有我们的范儿 。