对课程老师的评价怎么写( 三 ) _评价

2 语文老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
3 老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。
4 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
5 老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
4.对任课老师的评价怎么写首先对老师的评价要全面、客观、实事求是，比如从：一、老师的整体、品德方面：衣着、言谈，大方得体，举止文明；具备教师的良好形象。
为人正直，说话算数，我和同学都非常信赖。、尊重我们每一个学生，处理每一件事情，不偏不倚我及同学心服口服。
认真对待每一节课，上课时精神饱满；能够让我有所收获。二、敬业热业方面：1.老师按时上课，课前准备充分，引导我有序地学习。
（教师准备学案、仪器设备、体育器材、活动场地）。2.经常和我们平等地交流，；在学习和生活方面加以引导，对我们反映的问题认真对待及时解决。
3.主科教师平时经常辅导我，史地政生老师在考试前经常辅导我学习，经常关注我的心理、思想。4.批改作业认真，对我有指导性（主科）；组织丰富的课外活动，让我快乐地学习（副科）。
三、教学能力方面：1.能有效管理学生并及时处理课堂突发事件，我们在课堂上秩序良好。2.能及时发现我们在学习、生活等各方面的困难并帮助解决。
3.课堂教学能力优秀：课堂内容丰富，语言精确生动，讲解清晰易懂。每一节课中，都有适合我参与的内容。
板书设计合理、工整、让我一目了然，老师的示范、演示让我乐于模仿、积极尝试（音体美劳信），熟练使用教具、仪器及多媒体（体育教师熟练掌握，体育器械的使用；）。解答我的问题时耐心细致，经常鼓励我们。
准时下课，不无故拖堂。4.良好的师生沟通能力与学生关系融洽。
四、引导、指导能力：1 .引导我们积极参与、探究、实践、让我有了很多新的发现新的认识。2.因势利导、充分发挥我的特长、促进我多方面的发展。
也可以提些意见、建议，总之学校让给老师写评语，主要是想把学校的教育整体工作做好，一切从实际出发就好，各抒己见。
5.怎么写对老师的评价对老师的评价在学校一般有规范的表格打分表，然后安要求填写即可。
若单独让你写，你可从德能勤绩四方面写。德：老师怎么对你们好，对社会做出了哪些无私奉献，教学水平、学生怎么爱戴等。
能：学历高、学识渊博、讲课语言生动风趣幽默、学生爱听、积极发问而老师能从多方面回答等。勤：按时上课，课后辅导，他本人为了教学积极自学提高自身的业务等。
绩：老师教的班级学生取得的成绩，他本人业务水平，同学之间的反应，领导的肯定等。你和你的老师具体情况我不清楚，只能和你说这些框架的东西，具体的怎么写，只能辛苦你自己才能写出切实中肯的评价。
6.对各科老师的建议及评价（范文）XX老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。