大班周计划表怎么写( 三 ) _大班

（4月1日下午3:15）6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、本周五老师上交各项记录及教育教学心得体会9、每月底考核各班所学知识10、各班教师下周进行调教的准备第七周 4月4日——4月8日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、各个老师进行调教，集体教师观摩及反思总结第八周 4月11日——4月15日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、各班下周一交“六一”节目排练活动的方案，确定节目并着排练8、本周进行亲子春游活动的准备与策划第九周 4月18日——4月22日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、4月22日世界地球日到来之际，开展"我们只有一个地球"的主题班会活动，提升幼儿的环保意识。8、亲子春游活动第十周 4月25日——4月29日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、月末各班上交各项记录及教育教学心得体会8、月底考核各班所学知识第十一周 5月2日——5月6日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、各班抓紧排练六一节目，抽查各班节目。
5.周计划怎么写1. 概念简单来说，周计划就是以周为单位，通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。
其属于时间管理的范畴。2. 目的为了帮助人们在一定的时间界限内有效、准确地完成预定目标，更好地按照预定计划有力进行，同时，帮助人们养成计划性的习惯，周计划由此而生。
3. 特点1）计划性。周计划以时间概念为基础，综合考虑各种因素，从而制订出符合个人或者组织实际情况的计划。
2）目的性。任何个人或者组织制定的各种目标都是为了促使其总目标的实现和一定时期目标的实现。
3）针对性。周计划是根据相关目标，针对个人或者部门的实际情况而制定的，针对性强，具有指导意义。
4）明确性。周计划应明确表达出个人或者组织的目标，明确表达出实现目标所采取的方法和手段。
5）时效性。周计划的时效性主要指时间性和有效性两个方面，且考虑到结果导向。
6）可操作性。目标要具体、具有可实现性，否则一切不可操作的周计划都是伪命题。
4. 性质1）周计划是时间概念和计划概念的二合一。2）周计划服务于目标和任务的实现。
3）周计划追求时间效益的最大化。4）周计划常包含于具体性计划之中。
5. 应用结合“周计划”的概念，星火词汇周计划做到词汇与周计划的极致组合拳，帮助读者更有效地、有计划地完成词汇学习目标。星火词汇周计划制定了科学的学习计划：每周学习计划、每课/天学习计划和每组学习计划，从而打造全方位、全时段的科学周计划，将计划进行到底，实现学习效果的最大化。