高一的作文该怎么写

1.高一的语文作文怎么写简简单单
世间有真情,人间有真爱 。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲老人安度晚年 。
人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌 。
在一次报道中真实记录了这样一个故事,在一次地震中,房屋急剧倒塌,造成这个地方居民伤亡严重,在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声,寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物,在他们中间的孩子却安然无恙,一对父母在生死之间,做出了爱的选择 。在面对这样的选择时,我想天下父母的选择会出奇的一致,只因为那是他们的孩子,有血浓于水的亲情 。
山水蕴育文明,我们应保护山水环境,那么对于比水还深,比山还高的母爱、父爱,我们该做些什么呢?一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症,在病床上忍受着病痛的折磨 。作为儿子,目睹年迈的母亲在病床上呻吟,在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻,他心如刀绞,于是他决定为母亲肾,“谁言寸草心,报得三春晖 。”他——田世国用行动作出了回答,他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石,他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉 。
爱子情深,反哺意切,是浓浓的爱意带来家庭的温馨,是真诚的行动书写社会的和谐,看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,品亲情似风,和煦中吹去朔雪纷飞,带来春光无限 。
这便是亲情,如此朴实无华,这就是亲情,如此刻骨铭心 。
亲情,灿烂的花朵,芳香四溢,浸人心脾;亲情,晶莹的露珠,美丽纯净,招人爱怜;亲情,皎洁的明月,素雅静谧,柔和诱人!
2.高一的作文怎么开始写其实现在开始并不晚 。你可以平时多一些积累,主要是开头和过渡,以及结尾 。好词好句多记一些 。还有就是,刚开始写作文的时候,可以列一个提纲,1、开头怎么写,2、内容要写什么,写这些内容可以用的材料有哪些?3、重要的中间转折或者承前启后的段落怎么写,这个不用很长,但一定要让人觉得起到了应该起的作用,有点睛的作用更好 。4、结尾 。怎样收尾也很重要 。
暂时的把记叙文,议论文,说明文等等,分类,背一些好的开头,材料,结尾 。我相信会对你有帮助 。但是要从根本上提高作文水平,还要不断地坚持积累 。
3.高一语文作文怎么写写好作文有两个好办法,一是多写,写多了就会下笔如有神了,一是多读,看书多了好的思路就有了 。创新的思维很重要,网上的东西最多看看做参考,不可照抄 。
一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊 。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候,显得茫然不知所措 。孩子们经常会抱怨着:“我没有东西可以写”,“我不知道该写什么” 。在这时,老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材 。针对不同的学龄水平,可以区别对待 。例如教学中文教材第四册的班级中,针对孩子的年龄特点,我拿出了自己心爱的玩具猫,然后用已有的材料指导学生讲一段话,要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚,让学生个个有话可说,让他们觉得作文原来并不难,只要把自己的看到的和感受写好就行了 。此外在看图写话上,要求做到先来讲,后来写的过程 。这样一来,一方面锻炼了学生的口头会话能力,一方面又帮助学生练笔 。其实,文章的素材生活中处处都有,在高学年的班级里,就要求孩子自己去寻找作文的素材 。如:郊外的旅行,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的地观察生活,去抓住生活中感人的镜头 。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头 。二、利用范文,让孩子学会模仿学会创作 有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文 。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题 。1、词汇缺乏 。比如在写作时形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有考虑到别的形容词 。2、句子不通顺 。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型,但是在碰到写作时,运用这些词语和句型的时候,他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式,然后把它翻译成中文 。例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”) 。3、观察力不够,描写不深入 。例如在写人物作文时,对描写人物特点时,没有举例具体说明,缺少人物的心理活动 。针对以上一些特征,如果选用一些同年龄孩子的佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点 。这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指导 。日积月累,他们自然会掌握不少新的形式 。三、多看、多读、多记,多积累 写作是一种创作 。要写好作文的关键在于,观察积累,记忆储存;从说到写,推敲修改,多读勤写 。在教学中,我建议学生们多多阅读,在条件允许的范围内,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用 。熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能得心应手了 。海外孩子学中文不是一个简单的过程,但我相信只要下定决心肯学,一定能学好