从这里可以看出 ， 现在的学生并不是很注重暑期实践的报酬所得 ， 而更注重自己是不是在这段时间里锻炼了能力、增长了才干 ， 这也是大学生们在社会实践中对待工作报酬与能力锻炼的流行性看法 。但情况纵是如此 ， 一些家庭经济条件不佳的同学也许更希望能在锻炼自己能力的同时也有一份报酬 。
本来就不富裕的家庭不仅要承担自己平时的学费和生活费用 ， 现在还要为自己的暑期实践掏各项费用 ， 这无论如何都感觉让他们接受不了 ， 他们更希望在实习的同时做兼职能赚到暑假期间的花销 。根据调查 ， 有高达72.8%的实习生希望再做一份兼职 。
这说明他们在实习和挣钱两者之间选择的两难境界 ， 希望努力在二者中找到一个平衡点 ， 在暑假里锻炼自己的能力同时也能给家庭承担一份经济压力 。在暑假里 ， 平时偌大的喧嚣校园整日里变得静悄悄的 ， 坚持留在学校里的学生并不是很多 ， 其中还有一些学生根本就没有回家 ， 没有熟悉的老师、同学 ， 亲人 ， 面对的是新的同事 ， 新的环境 。
他们受得了吗？有74.2%的学生感觉累 ， 特别是那些做家教的同学感觉更累 ， 因为很多孩子并不爱学习 ， 而且觉得暑假本来应该是他们休息的时间 ， 家长去硬要给他们补课 ， 所以很多孩子根本就不配合 ， 而许多家长则不管这些 。他们认为 ， 既然我掏钱请你 ， 你就应该把孩子教好 ， 孩子成绩没有提高那就是你的责任了 。
面对两方面的压力 ， 很多学生家教做了一半就结束了 ， 感觉没办法继续坚持下去 ， 只好结帐离开 ， 这样一来 ， 只有重新再找一份了 。家教市场上整天都那么多的人 ， 再找一份又谈何容易呢？工资花完 ， 假期还没有结束 ， 只好回家去 。
这种情况相当普遍 ， 仅有2人做家教超过30天 。代理保险和跑业务销售的3名学生的业绩欠佳 ， 超过七成的实习生也感觉与同事间的关系没有和同学那样的融洽 。
以上种种情况说明：我们的学生在一个陌生的环境里并不能很好的协调处理好各种关系 。在如何处理机各种人际关系上是一个弱项 ， 在以后的学习过程中必须要加强这方面的锻炼 。
整个假期结束 ， 见到熟悉的老师、同学 ， 聊起假期里各自的收获 ， 留在学校里的同学感觉他们并没有虚度 ， 收获不小 ， 绝大部分同学认为 ， 通过在暑假里和社会接触 ， 反思自己在大学里的所作所为 ， 剖析自己的思想 ， 更加明白父母挣钱的不易 ， 更加深刻体会到自己只有认真学习 ， 努力学习各种科学文化知识 ， 努力掌握各种科学文化技能 ， 才能在社会上找到一份好的工作 ， 找到自己的位置 ， 报效父母 ， 报效社会 ， 报效祖国 。所以 ， 尽管七成以上的同学感觉暑期实践是如此的累 ， 但仍然有87.1%的同学希望继续有这样的机会去参与社会实践也就不足为怪了 。
新的学期又开始了 ， 新的挑战也 。
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