1.书法声字的行书怎么写“声”字的行书写法如下：
声 [ shēng ]
基本字义：
1、因物体撞击或摩擦所产生，能引起听觉的音波 。
2、音乐 。
3、名誉 。
4、发出声音 。
5、宣布、张扬 。
6、音调 。
7、量词 。用于计算发声次数的单位 。
组词：
男声、风声、叫声、回声、声音、大声、声明、声乐、高声、笑声、和声、响声、喊声、声波 。
字形演变：
扩展资料
“声”字的草书写法如下：
文言版《说文解字》：声，音也 。从耳，殸声 。殸，籒文磬 。
白话版《说文解字》：声，音响 。字形采用“耳”作边旁，“殸”作声旁 。“殸”，籒文写作“磬” 。
词语解释：
1、男声 [ nán shēng ]
释义：声乐中的男子声部，一般分男高音、男中音、男低音 。
2、回声 [ huí shēng ]
释义：声波遇到障碍物反射或散射回来再度被听到的声音 。
3、声波 [ shēng bō ]
释义：能引起听觉的机械波 。频率在20—20000赫之间，一般在空气中传播，也可在液体或固体中传播 。
4、声乐 [ shēng yuè ]
释义：用人声演唱的音乐 。如独唱、重唱、合唱、表演唱等 。
5、高声 [ gāo shēng ]
释义：声音高；用听得清楚的正常说话的声音 。
2.行书书法的法字怎么写《法》，
草诀歌有云：
有点方为水，空挑便是言 。
又云：
长短分知去，微茫见每安 。
意思就是说：三点水旁，最好先厾一个点 。下面的两笔与这个点分开 。
去字，最后的两笔，不要太长，否则就与知字混淆了 。
3."的"字用行书怎么写
“的”字用行书如上图 。
的dí，dì，de:
1. [ dí ] 真实，实在：~确 。~当（dàng ） 。~情 。~真 。~证 。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~ 。有~放矢 。众矢之~ 。目~（要达到的目标、境地） 。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~ 。2.代替所指的人或物：唱歌~ 。3.表示所属的关系的词：他~衣服 。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~ 。5.副词尾，同“地2” 。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物 。如：卖菜的；吃的
7. 助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的 。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气 。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘 。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加 。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了 。——《老残游记》
15. 同“地”（de） 。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声 。本作“旳”，从日，勺声 。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标 。如：众矢之的；有的放矢