最后 ， 再提一个建议：充分地利用课文 。
既然提高阅读理解能力的有效方法是“读” ， 那么从这个意义上讲 ， 只要广泛地阅读就可以了 。是的 ， 除了快餐式的文章 ， 还有那些垃圾式的文章之外 ， 我们读什么文章都可以 。
但是 ， 读课文有读课文的好处 。第一 ， 课文是你的无声的老师 。我们在读文章的过程中 ， 对“写了什么”“怎么写的” ， 思考的正确与否呢？如果无人请教 ， 我们将无法确定 。可是如果我们去读课文 ， 就不会存在这些问题 。每篇课文都有阅读指导 ， 课文之后还附有一些注释 ， 它们可以给我们解疑答惑 ， 帮助我们积累知识 。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外 ， 读什么都可以 ， 那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二 ， 课文大都是一些典范作品 ， 不需要我们再去浪费时间挑选 。第三 ， 高考的出题原则是“题目在课外 ， 答案在课内” 。就是仅仅从这个意义上讲 ， 我们也得重视我们的课文啊！
3.初中的记叙文怎么写父爱的声音
钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音 ， 给我以爱的力量 。在这个快节奏的社会生活中 ， 人们的耳边充塞着各种各样的声音 ， 但或许 ， 那个声音将不被人记起——脚步声 。
爸爸有独特的脚步声 ， 那声音永远很有节奏 ， 鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感 。曾经 ， 我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道 。
“快睡吧！”爸爸轻轻走进我的房间说道 ， 顺手又给我铺好床 。我点点头说：“嗯 ， 一会就睡 。”看着那铺好的被子 ， 闻着被子上释放的香味 ， 我感觉那脚步声里有关怀的味道 。
夜里 ， 我被噩梦惊醒 ， 朦胧中听到一串轻轻的 ， 细细的 ， 带着满心的小心与稳重 ， 朝我的房间走来 。我吓得闭起了眼 。一阵轻轻的开门声 ， 我悄悄地把眼睛睁开一点 ， 黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子 ， 一切都是那么娴熟 ， 仿佛每天都会做 。接着 ， 他又蹑手蹑脚地离开 ， 虽然很轻 ， 但我听出那有节奏的声音 ， 是爸爸 。我被父爱的暖流紧紧包围 ， 顿时泪如雨下 。
我听得出脚步声中的关怀与小心 ， 它如一股夏日的凉风 ， 给我送来凉爽 ， 使我的心平静而又炽热 ， 感动而又奋进 。
每天下午放学后 ， 我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律 。寒假里我去学校补习 ， 快放学时 ， 外面下起了鹅毛大学 ， 同学们都出去感受冬天里白色的纯美 ， 我却暗暗揪起了心 ， 爸爸会来吗？我不禁反复问自己 。课上回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”……
放学了 ， 同学们都嬉笑着走掉了 ， 只有我在教室里着急地等待 ， 在我几乎绝望 ， 准备一个人回家时 ， 那熟悉的脚步声传来 ， 那么急切 ， 似乎都乱了节奏 ， 我不禁一阵欣喜 ， 出门一看 ， 真是爸爸 ， 他浑身都是雪啊！头发都白了 ， 真像一个雪人！他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了 。”说着 ， 从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣 。我再也忍不住 ， 扑进他的怀里 ， 紧紧地抱着他 。