而中间具体处理的过程交给计算机去处理，比如我们在进行复杂计算时，我们可以编写一个用来计算的程序，我们要做的只是去输入我们想要计算的数字，计算机便会给出我们想要的结果，而中间具体实现的过程我们不必去关心 。（对普通人来说就是这样的，而程序员会关心具体是怎么实现的，这也就是程序员编写程序目的） 。
3.教学目标怎么写第一维目标：知识与能力目标
主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力 。
第二维目标：过程与方法目标
主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法 。
过程——指应答性学习环境和交往、体验 。
方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……） 。
第三维目标：情感态度与价值观目标
情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度 。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念 。
4.用C语言编写一个程序,达到以下目的具体的程序如何写，如今可能C语言已经不是很熟练了 。只能告诉你思路如下：
主函数（）
{
输入学生姓名；
调用“计算名次（传入学生姓名）”；
输出学生名次；
}
计算名次（学生姓名）
{
打开文本文件；
循环
{
读取一行数据；
读取空格分隔前的内容；
如果是输入的学生姓名则，取出成绩，并退出循环；
}
先给成绩名次设为1
循环
{
打开文本文件；
读取一行文本数据，取空格分隔后的成绩；
如果发现大于这个学生成绩的，该学生名次加1;
}
返回学生名次；
}
5.社会实践活动的活动目的怎么填给个模板你参考一下
学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~
班级
日期：2012年1月XX日
社区实践活动过程
背景：
活动目的：
培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动内容：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容 。
总结：
这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神 。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛 。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖 。
社区评价：
本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动 。给个模板你参考一下