(2)比较法:中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力.让学生用心去体味语言的精妙 , 其中一个途径是通过比较阅读.比较的方式可以有很多 , 如相同题材的不同作家的作品 , 同一作家的不同作品 , 等等.让学生在比较中体味 , 这样可以充分激发学生的学习主动性 , 而不是由学生等着教师公布一个标准答案.
(3)联想法:由所读之作中的某一语句激发起自己的情思 , 进而联想起平日的诸多零星体验 , 此时即可一并诉诸笔端.
(4)批判法:尽信书则不如无书.学生应该批判性的阅读 , 敢于质疑经典 , 不迷信权威 , 要学会用各种资料来论证自己的质疑 , 在多元的碰撞中激发起学生思维的火花.
(5)旁征博引法:同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验 , 在读书笔记中尽情挥洒.
5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”.
6、将这些笔记整理好 , 有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者 , 也为此说上几句 , 即“家长寄语”.
7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”(可有可无)、“寒假读书笔记后语”装订成册 , 最后再设计个封面 , 这就是你的“小作品”了.
5.怎么写读书笔记格式一、读书笔记标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期 。
(假期布置的是读一本传记) 三、介绍一下整本书 , 比如是传主的人生 , 或者作者写这本书的特色 。可参看目录、序言或简介等资料 。
四、重点写你看过的内容 , 做些摘录 , 写写感受 。(最吸引你的地方详写) 补充:抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料 。
摘抄原文要写上分类题目 , 在引文后面注明出处 。摘录的后面 , 最好对摘录内容进行点评、比较、分析等 。
6.读书笔记怎么写怎么写读书笔记呢? 首先 , 应了解读书笔记的类型 。
读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种 。写读书笔记时 , 可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯 , 确定写什么样的读书笔记 。
1、批注笔记 。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号 , 或在书的天头、地脑作些评语和注释 。
这种读书笔记简单易行 , 但首先得书是自己的 , 别人的书 , 不能乱画;即使是自己的书 , 下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明 , 然后才写 。因书上的空白处不多 , 想到就写 , 写了又感到不合适 , 那就会把书划得乱七八糟了 。
2、摘录笔记 。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来 , 以备将来选用 。
这种读书笔记是大量的 。做摘抄笔记时 , 最好让每段摘录自成一段 。
后面还应写上摘自什么书 , 多少页 , 该书的作者是谁 , 出版者是谁 , 哪一年出版的 , 都应写在摘抄的后面 , 以备将来查验、核对 。两段摘录之间留下较大空白 , 这样做一是使摘录的眉目清楚 , 二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记 。
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