2.拟人:把xx事物拟人化 , 增添了生命力 。生动形象地写出了xx事物的xx特点 。
3.排比:增强文章其实 , 增加感染力、说服力 , 表达xx强烈的情感.
4.对比:突出描写对象的某种特点 , 表达更鲜明 。
二.分析加点词语
1.动词的连续:运用动作描写、形态描写 , 生动形象地写出了人物的xx心理 , 刻画了人物的xx性格特征或反映了任务的xx精神品质 , 表现出xx的赵高技能 。
2.形容词精辟准确:把事物说的形象具体 , 使用成语 , 为文章增色;关键词能为中心服务 。
4.评论一句话好的短文“加油!加油!”简简单单的一句话 , 蕴含着怎样无穷的力量?我到现在才体会得到 。
演讲比赛前 , 我忐忑不安 , 心里反复地背诵着演讲的内容 。看着前面的选手都表现得很出色 , 声形并茂 , 有声有色 , 我的心情更加紧张了 。额头渗出了汗珠 , 演讲稿也是记起了上句 , 却忘记了下句 , 眼看就要该我上场了 , 该怎么办?该怎么办?我不知所错 。“加油!加油!”忽然后背被谁拍了一下 , 我回过头 , 原来是老师 。她的眼神中透着信任 , 微笑着对我说出:“加油!加油!”看着老师信任的目 , 光我的内心平静了许多 , 我长吁一口气 , 鼓励自己勇敢 。
该我上场了 , 我走上讲台 , 耳畔回响着老师的一声:“加油!加油 !”我似乎拥有了一种无穷的力量 , 于是我忘却了紧张 , 尽情地演讲 。比赛过后 , 我取得了一等奖的好成绩 , 内心兴奋不已 。
【评论短文怎么写】“加油”给我以勇气 , 让我可以战胜一切 , 这便是“加油”的力量 。
初三生活是紧张的 , 繁重的作业压得人快喘不过气了 。每天我都在灯下写作业 , 复习功课 。看着别人家的灯一个个都熄灭了 , 一股倦意涌上心头 , 揉着酸痛的手 , “ 哈欠”一个个接踵而至 , 我甩下笔 , 委屈地看着作业本 。忽然一股香气扑鼻而来 , 是妈妈将一杯热茶放在我的面前 , 抚摸着我的头 , 对我说:“ 加油!加油!”简单的一句话让我倦意全消 。我体会到了妈妈对我的鼓励和期望 , 我顿时拥有了一种无穷的力量 , 拿起笔 , 继续写了起来……
“加油”给我以安慰和信心 , 让我勇敢地走下去 , 不灰心 , 不放弃 , 这便是“加油”的力量 。
简单的一声“加油”却给人以这麽多的力量 , 让人可以战胜一切 , 勇往直前 。话不在于长短 , 而在于它所给予人们的力量 。当自己有困难时 , 听到别人简单的鼓励 , 是一种力量 。所以 , 也请你在他人有困难时 , 给他人以启示和安慰 , 同样可以带给他人力量 。
加油的力量让我拥有了信心和勇气 , 它伴我走过人生的旅途 , 鼓励我不断为人生抒写辉煌!
5.急时文评说写作训练指导 一、题型特点 该题提供2~3则(篇)具有内在相关性的短文(片段) , 总字数600字左右 , 作为写作素材 , 要求考生读后能归纳内容 , 提炼要点 , 加以分析评说 , 发表自己的观点见解 。
- 航空改基地怎么写
- 代日文怎么写
- 王力宏的宏怎么写
- 请问书怎么写呢
- 空心字鹿晗怎么写
- 抵押借贷怎么写
- 法语女神怎么写
- 英语论文的introduction怎么写
- 1到90的英语单词怎么写
- 作业批改日期怎么写