1."的"字用行书怎么写
“的”字用行书如上图 。
的dí，dì，de:
【浓字的行书怎么写】1. [ dí ] 真实，实在：~确 。~当（dàng ） 。~情 。~真 。~证 。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~ 。有~放矢 。众矢之~ 。目~（要达到的目标、境地） 。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~ 。2.代替所指的人或物：唱歌~ 。3.表示所属的关系的词：他~衣服 。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~ 。5.副词尾，同“地2” 。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物 。如：卖菜的；吃的
7. 助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的 。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气 。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘 。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加 。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了 。——《老残游记》
15. 同“地”（de） 。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声 。本作“旳”，从日，勺声 。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标 。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹 。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋 。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定 。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
2.绿的行书怎么写
行书的书写要点：
用笔特点
行书是介于楷、草间的一种书体 。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷 。
在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是丝连 。
行书是楷书的快写，是楷书的流动 。经过对几组楷书与行书个字的分析，发现楷书与行书书写时，点画的写法，用笔需遵循的准则，如中锋，铺毫，逆入平出，提按起主，藏锋等都是一致的，只是行书书写时比较舒展，流动 。
行书的用笔有以下几个特点：
1. 点画以露锋入纸的写法居多；
2. 以欤侧代替平整；
3. 以简省的笔画代替繁复的点画；
4. 以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应；
5. 以圆转代替方折；
6. 结构特点
大小相兼 。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应 。
收放结合 。一般是线条短的为收，线条长的为放；回锋为收，侧锋为放；多数是左收右放，上收下放，但也可以互相转换，不排除左放右收，上放下收 。