关于科学日记怎么写( 四 ) _科学

心里想了想：这大蒜还真像个需要照料的小宝宝。现在我才知道做什么事都不容易。
管一盘大蒜都这么累，何况妈妈每日的悉心照料呢？妈妈一定更辛苦！所以我们一定要好好学习，长大当个有用的人才能对得起她呀！ 12月14日我跨进教室，看见了那一盘大蒜。惊喜的说道：“天啊！我们辛劳的成果终于发芽了！”我端着我们组的那盘大蒜，来给它们测量身高。
拿起尺子一量，有些大蒜竟发出了三厘米长的蒜苗。那些蒜苗嫩绿嫩绿的。
有的苗绿中透黄，黄中透白。美丽极了。
大蒜你快快长啊！ 12月15日今天已经是种蒜的第四天了，蒜苗已经全部发芽了。看着那些蒜苗，心里觉得很欣慰。
有的蒜苗最高长到了五厘米，最低的也长到了三厘米。蒜苗的根是什么样的呢？我带着这个疑问，忍着心痛，小心的把一个大蒜提高了一点。
这些根像胡须一样。大蒜让我学会了许多知识。
12月26日大蒜已经很高了，我们把蒜里的水换掉了。心里想：我们组的大蒜快快长呀！要喝饱才能长的高呀！蒜苗已经长到了15厘米。
我还要在收获的日子多拿几根蒜苗呢。12月27日我们组的忘了给蒜苗浇水，所以蒜苗的高度没什么变化。
看到我们组的那盘蒜，我心有些痛，就像妈妈没有给我吃饭一样。于是，有些同学找借口说：“温水没了。”
然而这借口不能让老师心服口服。老师马上反驳道：“蒜苗没长的时候浇温水是为了快点发芽，长大了可心浇凉水。”
听了后，大家都哑口无言了。这大蒜中还有这么多学问，看来还真是学无止境。
我们给大蒜浇了水，心里不断的说：对不起！ 12月28日蒜苗今天还算过关，长到了二十一厘米。我吸取了昨天的教训给蒜苗浇冷水。
营养吸收的也不错。看着我们辛苦栽培的大蒜，我出了神，想到了农民伯伯。
我吃饭老爱东剩一点，西剩一点，爸爸对我说：“你剩的饭要是在以前，到非洲都可以救一口人了。” 我以为是爸爸哄着我玩的。
现在才知道我以前是多么的浪费啊。栽一盘大蒜不容易发生，农民伯伯们就更。
8.初中科学日记怎么写啊下午，天下起了蒙蒙细雨，可是，勤劳的小蚂蚁还在寻找食物，我去给它们带点好吃的吧。
我把蛋糕分成一小块一小块的，放在一只只小蚂蚁面前。只见一只小蚂蚁围着蛋糕转了一圈，头也不回地走了。
咦，它不爱吃吗？我只好又去看别的小蚂蚁，这里正运得欢呢！只见它们自己能搬的用前足顶起蛋糕，匆匆往洞口走，好象生怕别人和它抢食物吃似的。正在这是，原来那只头也不回就走的小蚂蚁却回来了，只见它后面跟浩浩荡荡的一支队伍，它们的头互相轻轻地碰撞，告诉对方该去哪个方向，哪里有美味等着它们，看得我眼睛都花了。
噢，原来它是去找援兵了！告诉你吧，蚂蚁们可不是一下子把食物全部都搬走的哦。面对那么大一块蛋糕，我正愁着它们怎么搬回家呢！聪明的蚂蚁自有办法。
瞧，老蚂蚁咬下一小块，放在边上，再由小蚂蚁搬走，搬到家后，又匆匆赶回去助同伴一臂之力，它们用“化整为零”的办法运走了美味。咦，那块蛋糕自己会走路吗？原来蛋糕底下有好几只小蚂蚁正齐心协力地拉着蛋糕，一点一点向洞口移去，我真正感到小蚂蚁的力气大无比！我把最后两块蛋糕放在地上，发现蛋糕的小蚂蚁立刻又去报告了，呵呵，还有几个贪吃的躺在上面偷吃呢！离开时，我仿佛听见蚂蚁洞里传来丰收的欢呼声，心里别提有多快乐了。
9.科学观察日记怎么写写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。