1."的"字用行书怎么写
“的”字用行书如上图 。
的dí，dì，de:
1. [ dí ] 真实，实在：~确 。~当（dàng ） 。~情 。~真 。~证 。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~ 。有~放矢 。众矢之~ 。目~（要达到的目标、境地） 。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~ 。2.代替所指的人或物：唱歌~ 。3.表示所属的关系的词：他~衣服 。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~ 。5.副词尾，同“地2” 。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物 。如：卖菜的；吃的
7. 助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的 。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气 。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘 。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加 。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了 。——《老残游记》
15. 同“地”（de） 。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声 。本作“旳”，从日，勺声 。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标 。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹 。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋 。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定 。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
2.会字行书怎么写一、会字行书写法如下：二、释义：[ huì ]1、聚合；合在一32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431343730起：~合 。
~齐 。~诊 。
~审 。2、见面；会见：~面 。
~客 。昨天没有~着他 。
3、有一定目的的集会：晚~ 。舞~ 。
开~ 。报告~ 。
晚上有一个~ 。4、某些团体：工~ 。
妇女联合~ 。5、庙会：赶~ 。
6、民间朝山进香或酬神求年成时所组织的集体活动，如香会、迎神赛会等 。7、民间一种小规模经济互助组织，入会成员按期平均交款，分期轮流使用 。
8、主要的城市：都~ 。省~ 。
9、时机：机~ 。适逢其~ 。
10、应当：长风破浪~有时 。11、理解；懂得：体~ 。
误~ 。心领神~ 。
只可意~，不可言传 。12、熟习；通晓：~英文 。
~两出京戏 。13、助动词 。
表示懂得怎样做或有能力做（多半指需要学习的事情）：我不~滑冰 。这孩子刚~走路，还不大~说话 。
14、助动词 。表示擅长：能说~道 。
~写~画的人倒不太讲究纸的好坏 。15、助动词 。
表示有可能实现：他不~不来 。树上的果子熟了，自然~掉下来 。
16、付账：~账 。我~过了 。