我在站在水中 , 觉得很失望 。这时 , 我看见远处有一群鱼儿在水中嬉戏 , 我提前把桶放在水中 , 静静地站在那儿不动 , 让鱼儿们自投罗网 , 嘿 , 没想到有五条鱼儿进入了我设计的陷阱 , 于是 , 我迅速把桶提起来 , 我大声喊着:“耶!耶!耶!我终于捉到鱼了 。”
我坐在草坪上 , 欣赏着桶里的鱼儿 , 心里美滋滋的 , 因为这是我第一次捉这么多的鱼 , 这是我暑假里最开心的一件事 。
7.未成年人思想教育征文500字青少年学生是祖国的未来、民族的希望 , 他们正处在人生打基础的阶段 , 思想道德教育尤为重要 , 学校作为思想道德教育的主阵地 , 有必要、更有责任使他们树立正确的人生观价值观和世界观 , 使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人 , 将来更好的为国服务 。
我校结合校情 , 摸索出一些有效的加强和改进未成年人思想道德建设的方法和措施 。一、更新育人观念 , 育人先正师 。
欲教学生 , 先正师德 。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者 , 教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法 , 将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败 , 因此 , 我校首先广泛开展了“正人先正己、育人先育师”活动 。
学校每学期都要组织一次师德演讲 , 把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去 , 让老师们学习、借鉴 , 让学生感知教师崇高师德 , 潜移默化地教育引导学生言行 , 锤练品质 , 陶冶情操 。其次 , 《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁布实施后 , 学校加大了德育工作领导力度 , 认真组织全体教师全文学习了《纲要》、《意见》 , 开展了讨论 , 制定我校的实施方案 。
组织教师学习研讨了《未成年保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、新颁《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等相关材料 。通过这些活动的开展 , 全校教师对学生思想教育的观念进一步更新 , 方法不断改进、措施更加得力 , 效果更加明显 , 一批执教有方 , 育人有术的德育工作队伍正在逐步形成与壮大 。
二、在课堂教学中积极渗透德育教育 。学校是以课堂教学为主的班级授课制 , 要想使学生的思想道德建设工作落到实处 , 就必须将德育教育渗透到各科教学中去 , 我们的做法有两点:一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制 , 要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导 , 把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容;二是积极开展寓德育教育到各科教学中的研讨 , 根据学生年龄特点和学科特色 , 每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论 , 每周二的业务学习时间 , 由学校进行统一指导 , 对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决 。
每月的班主任例会汇报各班级上一月的德育工作情况 , 总结经验 , 找出问题 , 布置下一月的工作 。三、精心组织各种形式的实践活动 。
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